东莞中科教育 高考复读班
专业师资授课,提高孩子成绩
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东莞中科教育高三复读课程
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年(含文科高考、理科高考、美术类高考)
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
学习目标的制定
学习目标可分为一个大目标多个小目标。大目标就是期望自己来年高考能到达什么阶段,一本要点仍是一本普通院校,也能够是自己愿望的大学。小目标则能够设定把握常识的程度,特别是对自己薄弱环节的常识点把握,要设定较具体的到达目标,避免在自己在复习过程中毫无条理,自己弱势科目依旧弱势,强势科目不强的情况发生。
东莞中科教学特色
个性化测评系统,针对学生性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况,进行全方位测评诊断,找出问题,精准制定个性化辅导方案。
小班教学,引导学生进行深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
针对基础薄弱的学生,重点辅导基础知识,让其形成系统的知识体系,夯实基础。结合考试大纲,对学生当前学习内容进行综合梳理,帮解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
“授人以鱼不如授人以渔”,让学生学会答题技巧同时,学会举一反三,不仅让学生在考试中提高成绩,更注重学生学习习惯和心态的养成,并传授学生可以终身受用的学习方法。
有更多的学习选择机会
咱们可以从头选取一所更好的学校备考,由于一次的失利或许环境起着很重要的因素,从头给自己一次机会,从头应战一-次困难。当咱们处于一个学习气氛更加浓郁的环境傍边,咱们会很好的静下心来,会合注意力的去投入到学习中。
中科教学环境
The course characteristic家长还要帮助孩子客观地辨明局势,剖析自己的长处和不足,找准自我定位。既不要把目标定得太高,不能好大喜功、眼高手低,也不要自暴自弃,发生破罐子破摔的心思。这样,在复读中,孩子才有可能到达一个好的学习状态,也才有可能赢得最终的成功。
为了今后的工作发展
在现在这个社会,学历是非常重要的。我们在大学毕业后随意进入一个企业就任,学历都是硬性条件规则。假如我们的学历不合格,即便我们的能力再强,我们也没有时机进入知名企业就任。学历已经成为我们进入社会就任的敲门砖。所以提升我们的学历很有必要。而且跟着各大高校的扩招,大学生越来越多。假如不是重本结业的大学生,未来工作远景很堪忧。