邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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邯郸感觉统合训练课程身心协调，自在成长点击咨询什么是感统：大脑需要经历一个过滤、筛选和整合从感觉器官传递的信息的过程，才能做出适当的反应。否则，会影响孩子思维和学习能力的发展。换句话说，孩子们不仅需要
什么是感统：大脑需要经历一个过滤、筛选和整合从感觉器官传递的信息的过程，才能做出适当的反应。否则，会影响孩子思维和学习能力的发展。换句话说，孩子们不仅需要通过感觉来学习，还需要通过感官加工来学习。如果没有感官处理，我们的大脑和身体就无法及时协调和响应外部刺激。对感觉的教育与对感觉统合的教育是一脉相承的。感觉统合能力发展良好，学习和动作才能顺利进行。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感觉统合训练方法
通过大型笼球、刺球和攀爬隧道刺激儿童的背部、腹部、手腕、手脚，促进触觉的健康发展。用手指在孩子背上写字，让他们猜出写的是什么单词。将清理干净的细沙放在一个大盆里，供孩子玩耍，并注意适度增加沙子与孩子的接触面。沙子可以被纸、树叶、大米、豆子等代替。父母可以通过各种游戏训练帮助孩子学会判断简单的空间关系，识别物体的大小、长度和形状，并识别简单的形状和形状等各种能力。
感统失调有哪些表现?
对他人的触摸非常敏感，总是恐惧、脱离群体、孤立、表现出焦虑、缺乏信心、自言自语、无法与他人交流、抗拒与外人交流，甚至害怕理发和洗澡等日常活动。挑剔和厌食，拒绝改变环境，害怕陌生的环境;咬你的手指，爱哭，爱玩弄你的生殖器;脾气暴躁，不喜欢被别人触碰，反应迅速。协调能力差，注意力不集中，容易穿鞋，晕车，缺乏方向感。在游戏中，也很难控制方向，距离观察不准确，孩子无法正确把握方向，协调能力差，对事物的兴趣总是在逐渐下降。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
如何预防感觉统合失调?
通过玩游戏，可以促进孩子身体和大脑之间的协调功能，帮助孩子恢复失去的感觉和运动整合能力，从根本上解决学习困难、多动、注意力不集中、语言迟钝、人际关系冷漠的根源。此外，家长可以让孩子在家练习篮球，用两个杯子互相倒入绿豆或水，用小绒球在孩子面前晃动，让孩子的眼睛跟着动，这对训练孩子的感觉统合失调极为有利。
