贝倍嘉儿童训练中心
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听觉活动，是接收知识的**步。感统失调的孩子听觉注意能力较差、对老师的话听而不闻，导致他学习效率不高、反应慢。那么孩子听而不闻要怎么做感统训练？接下来介绍3个在家就能做的感觉统合训练方法：
贝倍嘉课程有什么优势？
贝倍嘉依据孩子到校测评结果，个性化制定训练方案，训练课程分为1对1课程、1对多课程（满班6人），每节课时长60分钟，每周训练次数依据测评结果确定，一般每周2-3次。
贝倍嘉依据儿童测评结果及前5节课表现，为孩子单独出具家庭训练方案，定期调整更新，家长可帮助孩子家庭训练，提升效果明显。
依据贝倍嘉校区训练经验，4-8节课会看到孩子情绪变化，16节课以内运动能力、协调能力有明显的进步，32节课左右孩子注意力、语言表达、学习能力有明显提升，普遍1-3月家长能看到孩子明显提升效果。
听觉活动，是接收知识的**步。感统失调的孩子听觉注意能力较差、对老师的话听而不闻，导致他学习效率不高、反应慢。那么孩子听而不闻要怎么做感统训练？接下来介绍3个在家就能做的感觉统合训练方法：
1.听不同
准备工作：选择一本儿童故事书，找出精彩片段。
训练方法：家长和孩子面对面坐下，家长读片段中一句话，然后重复一遍，并故意读错一个字，让孩子说出不同之处。后面可以提升难度，家长把整篇故事读完，中途故意改编关键信息，让孩子找出不同。
注意事项：“听不同”训练要根据孩子的认知理解情况来选择文章。
2.听我说
准备工作：找多位家庭成员共同参与训练。
训练方法：孩子听爸爸或妈妈指令做动作，但是只有在指令前加“爸爸说”或“妈妈说”的指令才有效，要跟指令做动作，否则不能做动作。
示例：如果指令是“爸爸说，举起右手”，孩子要迅速举起右手；如果指令是：“举起右手”，孩子则保持不动。可以让多位家庭成员“奶奶说、爷爷说”参加，增加互动性、趣味性。还可以邀请孩子发指令，指令为“宝宝说”，家长配合做出动作。
3.找数字
准备工作：提前准备好漏说的数字，并记录数字。
训练方法：家长按照顺序说出一串数字，需要孩子全神贯注倾听。让孩子注意听这些数字遗漏了哪些。等父母报数完，孩子再报出遗漏数字。
示例：父母说“1、3、4、6、7、8、10” 说完后，孩子说出“2、5、9”则为挑战成功。
