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在感统训练课中我们的老师将孩子感统信息收集，加工，处理情况，常常用来与同龄人相比，极端异常，且影响孩子的学习、生活或社交等，不仅仅要关注感觉异常本身，还要注意是否存在其他相关的问题。对分析时要结合儿童的年龄、具体经验等进行个性化分析。苏州哪里有感统训练中心？苏州感统训练报班多少钱？苏州儿童感统小编为你推荐“少儿感统失调培训中心哪个好?”。
—— 学习能力测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 ——
“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
1,加强自律：感觉训练不仅仅是对身体机能的训练，更包括心理、大脑、身体的相互关系。儿童通过感觉训练，可以增强自信心和自我控制能力，稳定情绪，集中注意力。
2,发展潜力：感觉训练的关键是给孩子们各种刺激，如视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等等，将这些刺激与运动相结合，使他们作出正确的反应。
训练目标：手、眼的协调能力，行动计划能力。
训练要求：将气球向上抛起，然后双手轮流向上拍打气球，尽量不要让气球落地。
难度设定
要求孩子在击打气球的时候用双手交替拍打，并且在地面设置简单的“障碍物”，让孩子绕过路障拍气球。家长在开始的时候教孩子把气球打高一点，延迟下降的时间，让孩子有足够的时间规划自己的动作和步伐。
一般来说我们根据孩子的测评结果将感统失调程度或者需要训练等级划分为轻、中、重三个等级，并且随时调整感统训练的程度和内容。如儿童感觉统合正常或有轻度躁郁症，可设计相应的感觉运动统合教育课程，以提高其运动功能，增强对外界感觉反应的灵敏度和准确性。对于中、重度感统的儿童，则更需要通过科学的方法进行专业的“感统矫正”训练，帮助有一定学习、运动方面或多或少障碍的儿童提升感统矫正，建立正常的信息输入和处理过程，增强对外界信息的正确反应能力，可视为一种“补差”训练，克服学习困难。
