以培养人、塑造人为目的的音乐教育学贯穿于教育的全过程。它是一门人文社会学科。音乐教育学是一门交叉学科，是音乐学和教育学相互渗透和交融的产物。音乐教育学被认为是教育学的一个领域。随着学科教育学的兴起，它反映了教育学专业化的趋势。

歌唱中的呼吸，呼气不要太深，否则胸腹僵硬，影响声音的灵活性和音高的准确性。吸气时不要发出声音。否则不仅会影响演唱的艺术效果，还会造成深呼吸困难，影响气息的支撑。所以在日常生活中，要养成肋骨扩张，小腹微微收缩的习惯。

吐气，用空气唱歌的时候，还是要不断吸气。这一点非常重要。这就像给自行车打足了气，一下子放松不下来。还有一个保持呼吸的问题。要保持呼吸，在唱歌的过程中一定要一直保持呼吸，控制气息慢慢吐出，省口气，呼气均匀。这就是所谓的气息对抗。在呼吸和吸气的过程中，要注意呼吸僵硬的感觉。全身表情要主动放松。神经部分是横膈膜和肋骨。肋骨就像一个充足的气球。我们应该让声音坐在上面往下拉，而不是让气球飘起来。也就是说要屏住气息，不要抬起来，这就涉及到一个气息支点。