据预测2020年我国保育员缺口90万。
我国学前教育发展已驶入快车道，取得明显成效，入园难矛盾得到缓解，入园人数和比例大幅提升。同时也出现了新的问题：幼教师资不足。
近年来，我国学前教育资源迅速扩大。2017年，全国共有幼儿园近25.5万所，在园幼儿达到4600万人，比2012年分别增加了7.4万所、914万人。
与此同时，我国学前教育普及水平大幅提升。2017年，全国学前三年毛入园率达到79.6%，比2012年提高了15个百分点，单纯从入园率看，已达到世界中上收入国家平均水平。
再次，学前教育投入力度明显加大。2016年，全国学前教育总经费达2804亿元，比2012年增加1300亿元，年均增长率为16.9%。其中财政性学前教育经费为1326亿元，比2012年增长了77%，占财政性教育经费的比例从2012年的3.2%增加到4.2%。
另外，学前教育管理制度不断完善。教育部总结经验并参照国际经验，对教师、保育员和学生比列有一个基本的要求：保教比大体上是1:15、保育员1:30，每个班“两教一保”，两个教师，一个保育员。但按照目前的情况来看，专业的早期教育师资严重不足。
据统计，我国目前大约有220多万幼儿教师，4600万在园幼儿。教师缺口：71万、保育员缺口：76万。
根据卫计委对今后的人口预测显示，2020年将有431万幼儿到达入园年龄。届时，我国预计幼师缺口：共计缺100万教师、90万保育员，共计190万。
如今，越来越多的家长也开始接受并重视早期教育。除了大城市，三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”、“亲子中心”、“早教中心”等早教机构。
面对如此大的人才缺口，大力发展幼儿教育，培养幼儿教育的专业人才迫不及待。
二胎时代的到来导致入园率大幅度提升，政府也开始重视学前教育，幼教行业前景一定是大好的。但是幼师师资短缺，尤其是优秀人才短缺，又是学前教育发展面临的大短板之一。招幼师，幼师荒！现在很多幼儿园长**发愁的事，就是招不到幼师。
保育员是幼教的重要师资之一，师资不足给我们带来了更大的职业机会，要抓住这个机会，那么学习好保育员技能就是基础的，练好技术、用心做，那这个机会就有可能属于你！
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