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赣州孤独症康复训练费用
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发布时间:2024-11-06编辑:佚名

康语用爱与耐心,陪伴星星的孩子走向光明未来。点击咨询判断孩子是否有自闭症需要综合多方面的表现和观察,以下是一些常见的判断依据:社交互动方面:缺乏眼神交流,很少注视他人的眼睛。比如,在与大人交流时,孩子

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    康语

    用爱与耐心,陪伴星星的孩子走向光明未来。

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判断孩子是否有自闭症需要综合多方面的表现和观察,以下是一些常见的判断依据:

社交互动方面:

缺乏眼神交流,很少注视他人的眼睛。比如,在与大人交流时,孩子的目光总是游移不定。

对他人的呼唤没有反应,或者反应迟钝。

不喜欢与他人亲近,抗拒拥抱、亲吻等身体接触。

难以理解他人的情感和意图,不能根据他人的表情或语气做出相应的反应。

语言沟通方面:

语言发育迟缓,较晚开口说话。

即使会说话,也可能存在语言重复、模仿言语、代词颠倒等问题。例如,总是重复别人说过的话,而不是自主表达自己的想法。

语言交流时缺乏情感色彩,语调单调。

行为和兴趣方面:

表现出重复刻板的行为,如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。

对某些特定的物品或活动有异常强烈的兴趣和执着,例如只喜欢玩某一个玩具,且玩法单一。

难以适应环境的变化,日常活动的微小改变可能会引起孩子的强烈情绪反应。

感知觉方面:

可能对某些声音、光线、触觉等过度敏感或不敏感。比如,对强烈的光线感到不适,或者对轻微的疼痛没有反应。

如果孩子在多个方面出现上述表现,且持续较长时间,建议及时寻求专业医生的帮助,进行详细的评估和诊断。常见的诊断方法包括专业医生的观察、家长的报告、心理评估测试等。


面向群体

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    自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

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    自闭症倾向儿童

    异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

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    儿童发育迟缓

    儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

儿童自闭症的黄金干预期是2-6岁,因为在这个时期内,孩子的大脑具有很强的可塑性,可以比较容易地学会新的知识和技能。如果在这个时期内对孩子进行适当的干预和治疗,可以有效地提高孩子的社交能力、沟通能力、认知能力和情感表达能力。

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适用症状:

认知理解、表达及沟通能力落后,不能主动表达、互动社交能力弱,安坐、专注力及学习能力偏低,视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排:

一对一、小组课形式,根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展,涵盖三大核心业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

多大可以查出自闭症?通常自闭症可以确诊的年龄大概在二岁左右,不过临床上也有一个在半周岁就确诊了自闭症的。孩子目前的这个情况,如果经过医院检查已经说明是自闭症的话,这个应该尽快的帮助孩子有意识的进行康复训练治疗,通常越小治疗效果是越显著的。

专享课程,提升快人一步

  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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如何挑选自闭症康复机构?家长有必要实地探访,多方了解机构的资质、特教人员水平、教学理念、家长口碑等。对机构的环境、地理位置进行全面考察,结合现场观摩,试听课程的体验,对比同等水平机构的优势和不足,选择符合自己预期的机构。

校区环境

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过多年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市开设了教学中心,多名专业师资,数万个受益家庭。

  • 一对一定制课程

    根据评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 增值服务

    家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

关于康语

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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