芜湖康语儿童自闭症康复培训班
让千万自闭症儿童走进校园
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芜湖康语儿童自闭症康复培训班让千万自闭症儿童走进校园我要报名自闭症儿童通常不主动与人交谈，不会提出话题或维持话题。他们常常是自顾自地说话，毫不在意对方听与不听，也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题
自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
自闭症课程
**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。
很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后，有没有治疗自闭症最有效的方法。可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题，不过我们若能及时发现，及时进行高密度高强度高专业度的干预训练，很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交，正常工作学习的能力。
干预训练方法：游戏
儿童的天性是通过玩耍学习，早期教育自然也应该通过借助游戏的方式来进行。孤独症儿童必须学习如何与其他的小朋友玩耍，没有什么比游戏方式是更自然、更好训练方式了。
在训练当中应该尽量把所有教学活动都编排成游戏，以便孩子有更多机会去重复巩固以前的所学技能和学习新的技能，技能训练在游戏中才容易顺利进行。
虽然有的时候我们不得不采用更有条理的方法教学，但应该始终考虑把游戏作为首要的教学方式。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。
小儿轻度自闭症好不好治？
小儿轻度的自闭症，如果能得到及时治疗和教育，可以得到改善。仅仅轻度的自闭症都表现为孩子语言偏少，不愿意与人交流，但如果在一个熟悉环境，或给他一个安全**的环境，他还是有主动与人交流的欲望，所以这个时候家长就要多带孩子出去玩，自闭症状都会随着年龄逐渐好转。
但如果在轻度自闭症阶段没有引起重视，一味的让孩子自己一个人独自玩耍，甚至长期接触电子产品，没有与人去交流，会越来越重。重症自闭症在成长过程当中，对孩子智力、社会性都会有一定影响，所以在轻度自闭症阶段好治，但要引起治疗的意识。
康语
特色倍数成长课程
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训，师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
在为孩子选择康复机构时，家长有必要注意以下事项：
（1）实地探访，多方了解机构的资质、特教人员水平、教学理念、家长口碑等。
好机构不一定有好老师，好老师也不一定全在好的机构。机构的专业性和服务能力是多方面因素综合的结果，家长首先要理智看待机构的宣传，**是能实地探访，对机构的环境、地理位置进行全面考察，结合现场观摩，试听课程的体验，对比同等水平机构的优势和不足，选择符合自己预期的机构。
（2）了解自闭症康复的主流方法，选择机构要有自己的判断力。
了解机构主打的教学方法，是否以ABA行为干预为主，以及对其它不同疗法的态度是否科学。即便是新家长在选择机构时，也有必要先掌握一些自闭症干预的专业知识，提高鉴别力。
（3）康复费用要符合家庭经济实力。
目前的自闭症机构大多只能提供6岁以下儿童的康复服务，但自闭症孩子长期的训练孩子要靠家长，家长必须要对孩子的康复做长远规划。在机构的学费标准上，家长应该充分考虑家庭实际情况，切忌动辄辞职干预，或是买房买车筹措干预学费。
（4）做好配合机构，执行家庭干预的准备。
一旦为孩子选定干预机构，就不宜频繁更换。家长要和老师建立良好的沟**系，关注孩子的学习进度和进步状况，认真听取机构老师的建议，在居家期间对孩子所学技能进行巩固、泛化。
