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自闭症,又称孤独症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder,简称 ASD),是一种神经发育障碍性疾病。
自闭症的主要特征包括社交沟通障碍、重复刻板行为和兴趣狭窄。在社交方面,自闭症患者可能难以理解他人的情感和意图,缺乏眼神交流,难以建立和维持友谊。例如,他们可能在与他人交流时不注视对方的眼睛,对他人的微笑或问候没有回应。
重复刻板行为表现多样,比如不停地拍手、摇晃身体,坚持固定的日常流程,一旦被打乱就会感到不安。兴趣狭窄则可能体现在对某些特定的物品或话题极度痴迷,而对其他常见的事物缺乏兴趣。
自闭症的成因目前尚未完全明确,但一般认为是由遗传因素和环境因素共同作用导致的。研究发现,某些基因突变可能增加患自闭症的风险。环境因素如孕期感染、早产、低出生体重等也可能与之相关。
对于自闭症患者,早期干预和治疗非常重要。通过行为疗法、语言治疗、职业治疗等多种方法,可以帮助他们提高社交能力、语言能力和生活自理能力,改善生活质量。然而,社会对自闭症患者的理解和包容还需要进一步提高,以创造一个更友好、更支持他们的环境。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。
儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
自闭症的治疗方法有哪些?
自闭症的治疗方法:
1.康复治疗:
康复治疗可以改善自闭症的核心症状。其目标是提高社会交往技能、促进患者的语言发育、掌握基本学习技能和生活技能。主要方法有:行为分析疗法、人际关系训练、孤独症治疗等治疗方法。
2.心理治疗:
自闭症患者最需要的就是心理治疗,在治疗方法中占据重要位置,多和患者进行沟通交谈,帮助患者消除病因,使患者对疾病有正确的认识,要帮助患者解决实际的困难,并对疾病的性质加以科学的解释。
3.药物治疗:
药物治疗见效快,但副作用大,很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育,如果自闭症很严重可以在医生指导下使用药物,比如阿米替林或者帕罗西汀,帮助改善自闭症。
4.感觉统合治疗:
自闭症患者感觉统合失常乃是由于脑功能障碍,无法将人类的视觉、听觉、触觉、前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。
儿童启智康复课程简介
①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。
在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。
①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。
①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。
十喊九不理就是自闭症吗?
自闭症一般指孤独症。十喊九不理不一定就是孤独症,还需要根据患者的其他症状进行判断。具体内容如下:
孤独症一般在3岁前缓慢起病,主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板,多数患者还伴有精神发育迟滞。如果患者出现十喊九不理的情况,但是不伴有其他异常症状,可能是性格内向、关系不够亲近、逆反心理等原因引起的,并不是孤独症造成的。如果患者对呼唤缺少反应,还出现缺乏与人交往的兴趣、难以理解他人情绪和想法以及语言发育迟缓等症状,很有可能是孤独症引起的。建议患者尽快前往医院就诊,完善染色体分析、遗传代谢病检测、儿童孤独症评定量表、颅脑CT等检查,有利于明确诊断。
确诊为上述疾病后,应积极配合医生进行认知治疗、康复训练以及家庭治疗,有利于病情好转。
语言组织的六大目标。
语言理解、逻辑概念。
词汇的运用、句型的表达。
听者的技能、前备的技能。
语言组织及逻辑思维能力。
分三个阶段训练提升儿童的命名能力。
如何挑选自闭症康复机构?家长有必要实地探访,多方了解机构的资质、特教人员水平、教学理念、家长口碑等。对机构的环境、地理位置进行全面考察,结合现场观摩,试听课程的体验,对比同等水平机构的优势和不足,选择符合自己预期的机构。
康语康复训练优势
10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
关于康语
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。