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上饶专门招收孤独症儿童的特殊教育学校
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发布时间:2024-09-19编辑:佚名

上饶康语儿童智能康复中心为儿童提供语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等方面的康复训练服务。点击咨询儿童自闭症初期表现有哪些?自闭症通常发生在孩子生长发育的早期,最核心的表现在于三个方面,首先是社交问题

  • 上饶专门招收孤独症儿童的特殊教育学校

    上饶康语儿童智能康复中心

    为儿童提供语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等方面的康复训练服务。

    点击咨询

儿童自闭症初期表现有哪些?自闭症通常发生在孩子生长发育的早期,最核心的表现在于三个方面,首先是社交问题,其次是言语问题,再次是行为的刻板和局限。可能在早期,因为这是一种发生在神经发育早期的疾病,通常在三岁以前,可能很多孩子在这个时候对社交的需求比较少,但是能够看到早期的话,他跟同伴之间的交流就比较差,或者是没有主动性。对于特别是家长的一些呼唤,对于别人的一些言语的反应可能会差一些。比如,通常孩子可能讲话比较晚,或者讲话特别少,就用行动把自己的想法表达出来。很多早期的家长也认为孩子听力有问题,或者认为孩子语言有问题,就是声音有问题,其实后来都发现是孤独症。除了早期语言的表达或发展同伴间的友谊外,也难以融入同伴间的友情。第三是行为,行为的刻板,重复,局限。通常喜欢一些同龄孩子不是很喜欢的东西,又特别执着,并一再局限于这种喜欢中不能自拔,注意力难以转移。儿童自闭症初期最核心的表现有三个方面。一、社交问题,与同伴交往差,没有进取心。二是言语问题,说话晚,言语反应差。第三,行为千篇一律,局限。喜欢一些同龄孩子不太喜欢的东西,而且特别执著,难以自拔,注意力很难转移。

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适用症状:

认知理解、表达及沟通能力落后,不能主动表达、互动社交能力弱,安坐、专注力及学习能力偏低,视听反应差等发育落后的儿童。

课程安排:

一对一、小组课形式,根据学员能力进行分组。康语专注儿童成长与发展,涵盖三大核心业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

上饶专门招收孤独症儿童的特殊教育学校

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

上饶专门招收孤独症儿童的特殊教育学校

康语康复训练优势

  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 教学规模

    30座城市, 67家机构,2700余名专业师资,67000余个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

儿童自闭症有哪些治疗方法?

儿童自闭症的治疗方法包括行为干预、认知干预、语言和交流治疗、社交技能训练和药物治疗等。

1. 行为干预: 通过教授新的行为方式、建立正确的行为模式、改变错误的行为方式、建立有效的交流机制,帮助儿童自闭症患者更好地适应社会生活。

2. 认知干预:帮助儿童自闭症患者对于生活中的问题和情境拥有更清晰的认知,减少想象和猜测的困扰,从而促进交流和人际关系的改善。

3. 语言和交流治疗:通过训练口腔肌肉,提高口语表达能力,过渡到更复杂的语言交流,帮助儿童自闭症患者更好地融入社交生活。

4. 社交技能训练:通过角色扮演、模拟、观察、反馈等手段,帮助儿童自闭症患者学习新的社交技能,并在实际生活中应用。

5. 药物治疗:使用一些药物可以改善儿童自闭症患者的症状,包括兴奋剂、抗抑郁药等。

这些治疗方法结合起来可以更好地帮助儿童自闭症患者,提高其生活质量和自理能力。


自闭症症状表现

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    自闭症

    自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。

  • 自闭症症状

    自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等

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  • 语言目标

    语言组织的六大目标。

  • 理解概念

    语言理解、逻辑概念。

  • 运用表达

    词汇的运用、句型的表达。

  • 相关技能

    听者的技能、前备的技能。

  • 语言思维

    语言组织及逻辑思维能力。

  • 命名能力

    分三个阶段训练提升儿童的命名能力。

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多大可以查出自闭症?通常自闭症可以确诊的年龄大概在二岁左右,不过临床上也有一个在半周岁就确诊了自闭症的。孩子目前的这个情况,如果经过医院检查已经说明是自闭症的话,这个应该尽快的帮助孩子有意识的进行康复训练治疗,通常越小治疗效果是越显著的。

康语项目

  • 幼儿园融合课 [60分钟]

    幼儿园融合课

    ★授课对象:想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入

    ①参与集体课堂活动困难;②集体生活自理能力薄弱;③未具备集体学习能力;④同伴互动困难

  • 亲子融合课 [60分钟]

    亲子融合课

    ★授课对象:集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童

  • 居家生活自理课 [60分钟]

    居家生活自理课

    ★授课对象:在家执行生活指令困难,提要求次数少,较少使用语言互动,不理解物品功能,生活自理技能不足的儿童

  • 言语治疗 [60分钟]

    言语治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 启智康复[60分钟]

    启智康复

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • OT治疗 [60分钟]

    OT治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 社交康复 [60分钟]

    社交康复

    ★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 学期预备班[60分钟]

    学期预备班

    ★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

怎么为自闭症孩子选择康复机构?市面上的自闭症(孤独症)特殊儿童康复训练机构有很多,既有有公立的也有私立的,价格各不相同。家长帮孩子选择训练机构时,要擦亮眼睛,仔细分辨。建议家长去康复机构的现场进行实地考察。自闭症康复训练机构如何选?哪家好?家长为孩子选择机构时,可以参考以下几点。1、机构的办学资质,2、机构的师资团队,3、机构的干预培训课程,4、机构的教学内容是否公开透明,5、机构教学的规范性,6、机构是否有家长培训

校区环境

关于康语

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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