台州儿童自闭症康复选哪家机构，推荐康语，康语是国内较早致力于特殊儿童的专业康复机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。
1、言语倒退：自闭症孩子一般有着社会交流方面的问题，有着言语倒退或者跟人不交流的情况，对于日常生活中手势、表情、箭头或者红绿灯的指示不闻不问。2、社交异常：不与同龄孩子一起玩耍，或者只与亲戚或者自己家人玩，不与外人交流、玩耍，逃避交流，有严重的交流障碍。
课程适合的对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
一对一 / 一对二
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力来增强儿童的活跃性，激发儿童的思维敏捷性
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
1、 遗传因素：自闭症由于遗传导致的可能性高达80%-90%。如果患者家中存在自闭症或者语言障碍患者，那么儿童患上自闭症的可能性会比普通人高出几十倍。2、生物因素：自闭症儿童的大脑结构和功能可能存在异常，自闭症患者大脑总体积和左右侧脑室体积都比普通儿童大。
STAR自闭症(孤独症)干预
发育迟缓儿童、自闭症、自闭症倾向儿童
应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；经过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现，并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
康语是一家专业从事儿童言语及智能发展的机构，所以训练效果比较好。经过几个月的专业老师训练，许多孩子在很大程度上解决了自己的相关问题。此外，在整个教学和研究过程中，我们将始终坚持实现科学的教学和研究，为课程增添更多的技术力量，帮助孩子创建更科学的课程体系，帮助他们在未来更好地成长，克服问题，正常进入社会成长发展。
班主任日报-及时得知儿童每日学习进度、日周月阶段性教学计划、教学目标，量化孩子进步、精准课题设计，实时跟踪反馈儿童学习情况
离校访谈、回访，及时了解儿童离园动向的时候，为儿童提供课后指导，巩固知识，指导家长做好家庭干预，更快更稳固的让孩子融入幼儿园生活。
培训沙龙：普及家庭康复技术，优化家庭干预
心理辅导：保持积极心态，确保健康家庭环境
自闭症反应训练收费，通常在3000-10000元，具体的收费标准因人而异，存在一定的个体差异。自闭症是一种心理发育障碍性疾病，常表现为刻板行为、沟通障碍、语言发育异常等。自闭症反应训练主要包括康复训练、社交训练、语言训练、感统训练，以及生活训练等。