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绵阳轻度孤独症训练机构
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发布时间:2023-02-28编辑:佚名

康语儿童康复中心自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童点击咨询自闭症带来的危害自闭症儿童也有感觉过敏和感觉迟钝。感觉超敏反应是一种增强其对外界刺激感觉的现象。有些孩子

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    康语儿童康复中心

    自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

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自闭症带来的危害

自闭症儿童也有感觉过敏和感觉迟钝。感觉超敏反应是一种增强其对外界刺激感觉的现象。有些孩子对声音和光线过敏。当他们听到突然的声音时,他们会感到震惊或捂住耳朵。有些孩子在阳光明媚的日子外出时必须戴墨镜,以缓解他们的“易怒”和“不安”。感觉迟钝的现象在自闭症儿童中尤为突出:对寒冷和疼痛不敏感,冬天穿着单件衣服出门时没有感觉到寒冷,注射时没有疼痛,跌倒时没有破皮反应。

自闭症症状表现

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    自闭症

    自闭又称孤独症,是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害,同时也是对家庭的打击,看着人家的孩子都活泼可爱,但是自己的孩子却沉默不语,甚至不与人交流,这让不少做父母的都很是忧心,自闭症对儿童的影响是非常大的,生活中如果孩子出现自闭,那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现,如果患有自闭症能够尽早发现。

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    自闭症症状

    自闭症的主要表现:1、缺乏与他人交流或交流技巧; 2、语言交流障碍; 3、重复刻板行为; 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧; 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为; 7、孤独离群等

儿童自闭症康复训练课程

  • 1

    适用对象

    针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童

  • 2

    学习目标

    缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。

  • 3

    课程内容

    儿童自闭症康复训练课程简介:

    教学对象:针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童

    课程模式:小班制授课,每次课时长40分钟

    上课时间:预约制/随时开课

    开班形式:小班教学

  • 4
    儿童自闭症康复训练课程大纲:

    1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)

    2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。

    3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合

    4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。

自闭症的迹象

(1) 父母可以仔细观察孩子的表情。如果没有眼神交流或从未与他人眼神交流,但医生诊断没有视力障碍,家长应更加小心。

(2) 如果孩子对声音不敏感或根本没有反应,但没有听力障碍的诊断,那么孩子可能患有自闭症。

(3) 儿童沉默,经常自言自语,句子倒装,言语等问题,这可能是儿童患自闭症的先兆。

康语常见问题解答

  • 如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 ...

  • 康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

  • 康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?

    目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

  • 康语是一种什么样的经营模式?

    我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务。

如何治疗自闭症儿童

然而,并不是所有形式的自闭症都需要药物治疗,也没有针对自闭症的特定药物。家长和治疗师应密切配合,积极参与治疗过程。多教,多练,不断加强,长期坚持,孩子才能取得显著进步,疾病才能得到积极有效的控制。采取综合治疗措施,包括行为治疗、语言训练、社会训练、感觉整合训练、日常生活自理训练、游戏活动等教育训练,辅以药物治疗。

康语优势

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    教学模式

    21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个收益家庭。

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    师资力量

    BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

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  • 1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练成果。

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  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

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  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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  • 品牌沉淀

    10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。专业、口碑值得信赖。

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孩子有这样的情况需警惕

(1)不喜欢分享:不知道的与他人交流,很少微笑或大笑当玩家庭时,不主动与他人分享自己喜欢的东西,似乎缺乏同情环境中的人们的痛苦,不要炫耀或表达自己的快乐或满足。

(2)不能模仿,不能玩:幼儿不会模仿身边人的言行,如拍手、打鼓、发音等难以模仿。两岁以后,他们就没有能力玩假装和想象的游戏,比如玩房子和用手指模仿打电话。

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