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课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一/一对二
★ 科学原理
应用行为分析学
★ 课程内容
通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持。）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
创造和谐的家庭环境是塑造孩子良好社交能力的必要条件。孩子的模仿能力极强，尤其是在童年时期。父母的一言一行，无论对错，都会对孩子产生潜移默化的影响，所以父母一定要以身作则。可以让孩子尽可能多地参与到日常事务中，增强动手能力和参与感。可以让更多的孩子参与到家庭事务中，比如帮忙叠衣服、扫地、擦桌子、整理房间、写购物清单、规划旅游路线等。只有这样，孩子才能体会到父母的尊重和信任，增强自信心和家庭责任感，增强独立生活的能力。
选择重庆康语自闭症干预。康语是国内专业解决儿童言语和社交障碍的机构，主要为2-7岁儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。
康语优势
Advantages of Kang language course
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
1.对某些声音、颜色、食物或光线感到焦虑或有强烈反应；对冷、热、痛的反应较弱，所以对危险行为缺乏警惕和适当的反应；他们会不断地转动身体或以不寻常的方式探索物体，让自己沉溺于某种感官刺激中。
2.发展:约30%智力发育正常，70%智力发展缓慢或智商会在70以下；各方面能力的发展是不均衡的，发展过程也不同于普通孩子。
3.情绪和行为:由于沟通困难，不能适应变化，容易受到情绪或环境因素的刺激，表现出冲动或有害的行为。
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
