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石家庄有哪些自闭症康复训练机构
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发布时间:2022-04-03编辑:佚名

  • 石家庄自闭症康复训练中心

    专注自闭症和语言发育迟缓训练

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自闭症小知识

每位孤独症父母都希望自己的孩子能早日走出自闭的阴影,融入到正常的社会生活中,但以下问题如不清楚,就很容易走弯路,父母的努力和辛劳也会付诸东流。 父母缺乏儿童发展的常识。 孤独症的早期诊断很难,而且作为父母,及早发现孤独症应该不难。父母没有儿童发展的一般常识,不了解正常儿童的生长发育特点,没有记住孩子成长和发展的每一个关键时期,在孩子出生后,忽视了孩子每一次细微变化,导致儿童在诊断问题上拖延。

课程体系


(一)招生对象

2-7岁自闭症(孤独症)谱系,其它伴随社交功能障碍的适龄儿童。


(二)进步

帮助缩短综合训练康复周期,轻度儿童平均1-3个月、中度--重度平均3-6个月,可帮助社交脑功能、沟通、认知、语言得到提高。


(三)时长

一周3-5次,60节课一个周期。


(四)指定计划

为每个孩子量身打造方案;一对一,专业康复师全程陪同,实时互动。

  • 在传统行为干预训练发展几十年后,儿童康复领域已经出现了更多富有科技含量的康复技术。脑机接口社交脑功能神经反馈训练就是这样一种技术。神经反馈训练技术,从1968年提出,在美国已经有50多年的临床应用历史,成功帮助众多儿童进行脑训练,得到了美国儿科医学会的官方指南推荐。**这项训练,您孩子自身的大脑发育和行为发展就会从脑机接口技术中获益。

01
自闭症(孤独症)的基本常识

1.自闭症是一种“谱系”障碍

自闭症的程度可以是轻微的,也可以是严重的。有些病人可能聪明能言善辩;有些人可能智力迟钝,有些人甚至说不出话来。这种疾病在不同患者之间差异很大,被称为“谱系障碍”。在这个谱系中,患者**显著的共同特征是:难以与他人沟通(例如无法进行眼神交流、保持对话或从他人的角度看待问题等)

2.阿斯伯格综合征是一种高度功能性自闭症

阿斯伯格综合征(as)被认为是自闭症谱系的一部分。阿斯伯格综合征和高功能自闭症之间的**区别是,阿斯伯格综合征患者的语言发育正常,而高功能自闭症患者的语言发育迟缓。阿斯伯格综合征通常非常聪明,有良好的语言技能、聪明和良好的语言技能,但社交技能非常低(这就是为什么阿斯伯格综合征也称为“极客综合征”)。

3.自闭症患者是不同的

如果你看过《兄弟会》或关于自闭症的电视节目,你可能会认为你知道自闭症患者“长什么样”。事实上,当你看到一个自闭症患者时,你只看到“一个”自闭症患者。(有些自闭症患者口才很好,而另一些人不爱说话。许多人有感官问题、胃肠道问题、睡眠问题等。还有一些人在社会发展方面落后——仅此而已。

孩子有自闭症的表现

  • 1、缺乏与他人交流或交流技巧;

    2、语言交流障碍;

    3、重复刻板行为;

  • 4、大多数智力发育落后及不均衡。

    5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些

    声音图像特别喜好或恐惧;

  • 6、多动、注意力分散发脾气、

    攻击、自伤等异常行为。

    7、孤独离群,不会与人建立正

    常的联系;


  • 8、语言障碍十分突出;

    9、兴趣狭窄,强烈要求环境

    维持不变。

机构介绍

Institutions to introduce

洪烛教育成立与2018年,经过国家教育部学校规划建设发展中心测评与论证专家组过应用演示,汇报质询、内部评议等测评与论证认为我们先进的技术,系统的完善,安全可靠,未来脑科学、教育学、心理学融合发展让孩子快乐学习的同时培养良好的学习、生活习惯,有效提高孩子社会交往、自信心、专注力和领导能力,适合4-12岁儿童全面智能培养的系统工程。

自成立至今我们一直专注于儿童发展领域(发育迟缓、专注力问题及自闭症)为核心的教学教研和实施,课程不段升级改良,打造专业的教师团队到目前以服务500多家庭,收获许多家长的好评。

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