在自闭症儿童的康复训练中，自理能力是一个非常基础和重要的环节。孤独症儿童在生活环境中独立生活是一项必要的技能。必须培养的技能包括吃饭、上厕所、洗漱和穿衣。当自闭症儿童不能具备这些必要的功能时，家长应在家庭和学校对自闭症儿童进行日常生活干预训练。本篇是杭州自闭症康复培训小编为您整理的“杭州自闭症儿童训练多少钱？”相关内容！

1、突出的言语障碍

大多数自闭症患者都有语言交流障碍，有些严重的人一生都不会与其他人交流。他们在交流中可以使用的词汇是有限的，甚至自闭症患者也不愿经常与他人交流。有些病人说话声音很低，有时会重复一些单词，有些孩子只模仿别人的讲话，但他们自己无法组织语言。

2、社会障碍

自闭症出现后，更明显的表现是社交交往障碍。患者通常无法与他人建立人际关系，也无法正常与他人交流。他们通常缺乏朋友，无法区分亲疏关系。他们以同样的方式对待自己的亲戚和其他人。这些都与自闭症有关。在严重的情况下，不可能与同龄的孩子建立正常的伙伴关系，因此可能会产生孤独自闭的情况。

1、发单音：拼音是一个重要的基础。如果一个孩子不知道怎么发音y，那么让他发“yao”基本上是不可能的。在孩子能听懂指令并愿意配合以后，就应该从拼音入手，结合简单的日常表达。如果孩子叫奶奶，那么孩子需要能够掌握“n”和“ai”的发音。

2、模仿单词造句：家长可以选择孩子感兴趣的话题，激发孩子的说话欲望。如果孩子喜欢吃花生，你可以让他们说“花生”，对了就奖励；然后进一步引导孩子说“想吃花生”，只有当他们正确的时候才能吃。

3、简答：对于有语言能力的孩子来说，如何更好地让孩子使用语言，可以从他们感兴趣的事情入手。同时，他们需要随时随地多说话、多练习！孩子的语言能力很好，能听懂很多句子，他们的训练可以灵活变通！例如：吃饭时，你可以问孩子：饿了该怎么办？然后孩子回答。如果不知道怎么回答，帮他说出来，然后让他马上复述，以增强记忆力。