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南京治疗自闭症儿童
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发布时间:2019-11-11编辑:佚名

南京康语儿童自闭症康复中心依托于自有特教孵化园,让千万自闭症儿童走进校园快速咨询自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为方式,并且

  • 南京康语儿童自闭症康复中心

    依托于自有特教孵化园,让千万自闭症儿童走进校园

    快速咨询

自闭症又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为方式,并且有一定的遗传倾向。

世界上自闭症儿童的发病率为2-13‰,而在我们是平均150名新生儿中就有1名自闭症儿童。自闭症是常见的儿童疾病之一,如果不尽早进行治疗和康复,其对儿童在心理、智力、行为和社交方面所造成的危害,将会延续到成年甚至终身。自闭症专业认为,自闭症儿童较佳干预期为0—6岁,需要早发现、早治疗、早干预。

—— 20组音系疗法  30天开口发音 ——

  • 南京治疗自闭症儿童
    南京治疗自闭症儿童

    Gtalk口肌课程是如何做到的?


    教学优势:

    1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)

    2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童 口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。

    3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气 音统合

    4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。

    课程效果:缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。


    课程体系:1.口部运动。2.言语听觉科学。3.构音系统

    科学原理:言语听觉科学,口部运动治疗学

南京康语为你带来了什么?

  • 南京治疗自闭症儿童

    课程总理念

    通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

  • 南京治疗自闭症儿童

    课程设置原理

    透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

  • 南京治疗自闭症儿童

    课程优势

    四十年研究数据证实效果,有力证据支持的指导方法,在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学,日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步,适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要,普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

南京康语课程体系是怎么做的?

  • 集体教学

    社交互动、语文、手工、数学、引导式、奥尔夫音乐、感觉统合、感官肌能、小组学习

  • 一对一训练

    PT、OT、ST、认知、感统、口肌、构音

  • 小组课教学

    即教育课程,互联注意小组、认知小组、口腔功能训练小组、语言社交沟通小组等

  • 理疗项目

    主要针对自闭症(孤独症)、脑瘫、智障、发育迟缓、语言障碍、多动症、听力障碍、唐氏综合征的儿童进行康复训练

南京康语优质幼教辅导团队

  • 康语康复专家

    张苗苗

    星空教育研究中心负责人

    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长


  • 康语康复专家

    Dr. Ellie Kazemi

    毕业于UCLA 教育心理系,任加州大学分校 (CSUN)心理系教授和应用行为分析课程总监;2012年至今担任美国加州ABA协会理事

  • 康语康复专家

    马凌冬

    国际应用行为分析师 (BCBA)

    LACare认定的美国医疗健康服务提供者;洛杉矶自闭症儿童协会副理事长

  • 康语康复导师

    李漆

    北京星星雨特教专家李漆老师

    从事自闭症相关教学工作13年

    服务全国各省市上千个自闭症儿童

在康语,每一位特教老师需历经层层严格考核。

师资选拨:100%专科及以上学历,临床医学,教育心理学,康复医学等相关专业毕业生。

星传学院:特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核,建立中国言语治疗行业本土化标准。

技术总校:师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作,国内外专业专家团队联合特训。

一线教师:助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管

技术研发:课程研究中心老师——家导师——培训讲师

自闭症可怕吗?小孩得自闭症会怎样?


1、自闭症患者会有攻击行为吗?

自闭症患者一般不会有意攻击别人,只是由于其沟通和表达障碍,有时会用异于常人的方式与人“沟通”,或人们不理解其需求和意愿的时候,会出现行为和情绪问题。自闭症患者全无“害人”之心,不会算计人,缺乏反抗行为,被认为是最真实的人。

2、自闭症儿童智力有问题吗?

根据美国疾病控制和预防中心2009年的调查,大约46%的自闭症儿童拥有平均值或者平均值以上的智商。虽然目前尚无灵敏可靠的测试自闭症儿童智商的工具,以上提供的智商指数也仅代表一个估测,不过这个结果可以说明部分自闭症儿童拥有与普通人群一样或更高的智商。也有研究报道60%的自闭症儿童伴有不同程度的智力发育落后。

3、自闭症儿童感觉方面有问题吗?

研究显示,56-90%的自闭症儿童存在感觉统合失调,所以大部分会有感觉方面的问题。如,听知觉敏感:喜爱某些声音,对另一些声音特别恐惧;触觉异常:不喜欢拥抱或触摸;痛觉异常:多不怕痛;视觉异常:对特别图像的喜好或厌恶、喜欢斜视、倒视;本体觉异常:喜欢坐车、怕坐电梯、喜旋转。


关于康语有什么不放心的吗?【Q&A

  • 康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心

  • 康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?

    目前物教待业存在,教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力

  • 康语是一种什么样的经营模式?

    我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务

以上就是南京自闭症儿童康复中心的课程信息介绍,如果还想要了解更多南京幼儿早教培育以及特殊情况纠正的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于南京幼儿早教辅导的课程信息。

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