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济南小孩智力开发学习班推荐
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发布时间:2020-09-10编辑:佚名

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  • 济南康语学校  幼儿智力开发课程

    选择康语,给宝宝一个智慧的童年


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济南康语幼儿智力开发课程

  • 教学对象

    早教启蒙、自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程内容

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

  • 教学原理

    应用行为分析学

    教学模式

    30分钟一对一

  • 课程效果

    ①前备技能促进学习技能

    ②认知理解促进听者反应技能

    ③300组词汇促进表达能力

    ④语言理解促进社交沟通能力

    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

父母积极参与,才是好的亲子教育

儿童专家告诉咱们,在宝宝玩游戏的一起,妈妈的参与很重要,因为妈妈的爱心和耐心可以很好地诱导宝宝投入到游戏当中,将精神养分和物质养分有机地联系起来,给予宝宝最大的安全感和**的心灵沟通。也就是说,要宝宝发挥他的潜能,父母们要加强宝宝在益智配方上的养分,多让宝宝玩一下益智游戏,一起,妈妈也不能闲着,要以耐心,以爱心参加到宝宝的游戏中,这样才是好的亲子教育。

康语机构优势

  • 前沿教学技术

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    1
  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    2
  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

    3
  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    4
  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

    5
  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

    6

亲子游戏如何启发孩子智力

亲子游戏可以给孩子更多的体验和锻炼,教会孩子勇敢,有利于孩子的社会交往活动,让孩子可以在跟其他孩子游玩的过程中,提出更多的话题,甚至能安排必定的活动供我们游玩;二期有利于孩子的智力开发,孩子在游戏的过程中有必要动脑以理解、体验、适应游戏的规矩,这对于智力的开展起了重要作用。

济南康语培训学校


济南康语师资

康语师资团队
  • 杨梦丽

    老师简介

    教学研究中心总监。获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。6年特教从业经验.专修儿童心理学, 擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程, 为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。

  • 魏旭林

    老师简介

    康语华东、华中地区**合作专家。2008年于上海从事自闭症入户干预支持;2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程;2015年获得国际认证副行为分析师资格;擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作。


  • 张苗苗

    老师简介

    康语星级专家团,国际行为分析协会中国分会主席;中国委员会认证应用行为分析师;ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人;中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长。

阅读是进行智力开发的一种手段

哈佛大学的一项3~19岁儿童语言和阅览才能追踪研讨的定论标明,儿童家庭早期语言和阅览的条件、环境、才能与他们未来的阅览才能以及所有学业成果存在很高的相关联系。美国心理学家刘易斯·麦迪逊·推孟关于天才发生学的研讨成果标明,44%左右的天才男童和46%的天才女童,在5岁之前就开端阅读了。综上,大量的心理学研讨标明:早期阅读有利于大脑的发育、老练;对儿童个性、情感等各方面的开展都有极大的益处。

选择康语,守护天性,激发潜能

  • 感统失调的麟麟的成长过程

    麟麟刚来时,不容易接受新环境,害怕秋千,排斥过多的肢体接触,抱起转圈很紧张,会双腿夹紧老师。安全感差,依赖亲人。肢体运用意识弱,不会扔球及抛接球。情绪处理能力不足,排斥新环境,刚入校时课堂上持续哭闹,会躺地板撞头,用手抠嘴巴。

    通过每节课不断地训练,宝贝的触觉方面有了很大的改善,从刚开始排斥与人接触到现在可以主动与其他小朋友和老师拥抱,对于陌生的环境适应能力也比之前进步了很多。现在的宝贝可以俯趴大龙球、荡秋千、高处向下跳、爬阳光隧道都很开心不会害怕,前庭敏感得到很大的改善。也没有发现躺地板撞头的行为了,妈妈反馈在家也没有了。

  • 那个爱发脾气还咬人的小淘气后来怎么样了

    小宸宸刚来康语时,眼神交流和呼名反应少;好动, 爱乱跑,横冲直撞;注意力不集中,课堂随意性很强;小肌肉不灵活;爱爬高,危险意识小;情绪波动大,脾气大,有咬人或自伤行为问题。

    经过7个月的学习,宸宸能较好的控制自己的情绪;触觉趋于正常值;能在3-5分钟内对某一件项目维持基本的专注力;眼神的对视交流也越来越多,能双脚离地跳跃较矮的障碍物,还能一边蹲走一边推球,趴地推球项目也能做到连续100个不间断的训练。身体的肌耐力明显有所提升,手部的力量也懂得如何运用,身体的协调性也明显提高。

儿童早期智力开发应该如何做

儿童早起智力开发阶段,爸爸妈妈可以和孩子这样做:数数楼梯的台阶,爸爸妈妈能够带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。认路、数门牌,带孩子出门后,能够利用回家的一段时刻,因为回家的路上时刻很充足,孩子的心境大多比较放松。这个时分,面对四通八达的各条马路,让孩子分辩并记忆,有助于提高孩子的观察力。

济南康语培训学校

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