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在学生生涯中，成绩代表一切。脱离学校踏上社会才发现，光有成绩是不够的，交际能力同样重要！像文章中的这位90后学霸，轻**松考**名，不会交际、不会说话，面试成绩一刷垫底......**后逃避现实，沉迷游戏，泯为众人矣。

有位90后学霸，打小成绩排名一二，**考取一本，读的是热门专业金融。但这么个善良的学霸，却找不到工作。努力过，尝试过，简历投递过，但是，每次都是在面试时被拍死。

这是为什么呢？

学霸生气啦，就去考公务员——笔试，**考个**的好成绩。……不幸的是，公务员也要面试滴。笔试**的学霸，一经面试，成绩刷的一声垫了底。

学霸终于认识到，寒窗苦读十数年，他只剩两样东西不行：这也不行，那也不行！

屡遭挫折的学霸，对人生失去信心，沉迷于网络游戏之中。打怪长级，副本私房，如此两年。

妈妈天天在他耳边絮叨：别打游戏了，快点想办法找个工作。

终于有一天，学霸爆发了，哐的一脚，把他娘亲踹出好远。学霸大吼道：怪你，怪你，都怪你！我现在所有的结果，都是你造成的！你只让我学习，不让我交盆友，再看看你自己，和谁的关系处理的好？

被踹趴下的妈妈，彻底懵圈了，怪我咯？

新闻说，学霸的妈妈确实是……有点不爱和人交往。

这位妈妈，与学霸爸爸不说话，与身边的亲戚们关系也处不好，经常吵架。为了儿子的学习，她特意把儿子带到宁波租房住，只允许孩子苦读，不让孩子与其它孩子们儿在一块玩。

所以学霸才会暴踹亲妈。

人生如果遇到了麻烦，多半是认知出了问题。不同的认知，在同一个事件上，问出来的问题是不同的。

就拿学霸这事来说，他大学四年，毕业又玩两年游戏，这是6年时间。

长达6年里，他的人生事业一片空白，就是因为他问错了问题。

失落的学霸，面对笔试**，面试垫底的现实，问出来的问题是：这事怪谁？答案是：怪妈妈！（不能说这个答案不对，但这个问题，却是错的）

问题错了，答案再对也是枉然。在考场上，这叫答非所问，扣分是必须的。

小学教育，是让你认字识数。

中学教育，是学知识，学会解决问题。

大学之道，在明德。

大学教育——是原理内化，获得思想，问出正确问题。新闻中的学霸，虽然笔试成绩始终**，但思维仍未脱离于中学教育水平。

遇到事情，先问怪谁，这是极典型的婴孩儿思维。

婴孩没有自由，是不断遭受惩罚而无力抗辨的人。所以婴孩儿遇到问题，**反应就是保护自己，避免被惩罚，所以必须要找到问题的责任人。

孩子们遇到问题时，就会立即向父母指证责任人：这事不怪我，都怪隔壁王叔叔……

如果父母懂事明理，挑在这个时间告诉孩子：怪谁不重要，重要的是，这个问题如何解决。那么，孩子就会从条件反射转向成熟思考，形成问对问题，再加以解决的思维。

如果父母的思维原本就够幼稚，遇事怨天怪地。那么，父母就会构成孩子的问题源，成为孩子人生成长的**大瓶颈。

对于家庭教育不足的孩子来说，考入大学，堪称是再一次的投胎。因为你终于摆脱了父母的控制，获得了自由成长的机会。

但这个机会，学霸显然未能抓住。

学霸以为，大学乃至社会，仍跟中学课堂一样，有人给你个现成的问题，你迅速找到答案，就可以获得奖励。

他可能读了假大学。

如何才能问出正确的问题呢？人生的问题，被两个维度划分成四种：

• **种：开放度高，积极性强。

好的问题，呈开放态势，给人以积极的思维。比如说学霸的遭遇，符合这个标准的问题是：有什么办法，帮助这个孩子迅速获得人际能力呢？

这个回答，就容易了：

一是要智商升级。

智商是什么？智商是用抽象思维解决问题的能力。而且智商不是固定的，每学习一年，智商会上升6个点——哪怕你的智商只有70，用心学习10年，就可以与美国总统并肩而立，美国总统的平均智商，也只不过130。

有些人读书几十年，智商仍然居低不下，那是因为他们压根没有在为提升智力而学习，只是被动的应付考试罢了。

学习的方式有多种，除了读书，交友，旅游也同样有效果。

二是认知升级。

相比于智商，认知更重要。认知足够高，低智商也照样玩得风生水起。认知不够用，高智商也不过是摆设。

认知**大的价值，是对自我认知的认知。知道自己的不足，努力扩展自我认知，走出婴孩时代的思维惯性，就会自如应对这个世界。

三是时刻保持冷静，避免智力下滑。

有部美国电影叫《赶尽杀绝》。影片中的大反派，炒鸡厉害。有人问大反派：你从来不生气吗？大反派回答：人一旦生气，或是愤怒，大脑就会分泌色氨酸羟化酶，这种酶会让人的智商迅速降低。我需要智商抢男霸女，所以我在任何情况下，也不会生气。

生气愤怒，怨恨之心，受害者心态，弱势心理，都会让人智商降低，这是需要我们牢记的。

四是阳光心态，开放式思维。

学霸屡屡面试垫底，或是他给人的印象太差。人喜欢让自己心情放开的人，想给人一个好印象，智商先要够用，认知也不能低。言谈举止方面，还要给人一种充满希望的回味。就是让人喜欢与你交谈，喜欢与你在一起，对你有所期待，这就是我们不能表现出阴郁阴沉的原因。

五是要有气场，能够摄服人。

气场或气质，是内在精神的外部流露。一个压根没有人生目标，表现畏缩、憋屈，只想混进某家小公司支取当月薪水的人，定然不会有什么气质气场。有气质气场的人，一定是心胸开阔，格局宏大，见之远，谋之深，思之广，虑之周。你如果愿意让自己成为这样的人，就会如浩瀚的大海，让人油然而生出敬畏。

六是爱自己，保持整洁干净。

一个人给人的印象，更多的取决于服饰的整洁，与身体的气味——尤其是后者。当我们遇到不爱清洁的人时，实际上嗅不到什么异味。但是，我们的情绪会极不舒服，如果是在面试时，就会因为这种不舒服的心态，点出一个垫底的差评。所以那些不爱自己的人，也很难被别人喜欢。

七是训练演讲，练习口头表达能力。

阅读学习，是吸收知识的过程。

口头及书面表达，则是考量一个人知识内化的能力。

人生至重要的，是语言表达力。大学苦读，你所学到的任何知识，都有个应用的局限性。唯独语言表达，几乎无日不需，无时不需，任何一个场合都要用到。入读大学的孩子，务须要把这个本领练出来。而且这项技能，还能够帮助你认知人性与社会。

• 第二种问题：开放度弱，积极性强。

这类问题表面是追责，实际是刁难，比如说孩子考试没有考好：

父母追问：为什么没有考好？

孩子：怪我一时粗心。

父母：你为什么粗心？

孩子：我……我哪知道我为什么粗心？

父母：你态度不端正，你思想有问题。

孩子：……行，行，我是垃圾，是人渣，干脆你俩宰了我好咯？

在这个例子中，父母之所以穷诘不休，是因为问题是积极的。而孩子被问到崩溃，是因为问题是封闭的。所以这类问题实属刁难，毫无价值可言。

• 第三种问题：封闭又消极，这属于怨恨发渲。

比如新闻中的学霸一脚踹飞母亲，大叫：这都要怪你……

这个答案不能说错，但因为问题本身封闭又消极，所以这类问题，主要是怨恨的渲泄，无助于解决问题。

• 还有第四种问题：开放程度虽高，但是消极。

比如母亲对孩子说：让你去找工作你不听，只知道玩游戏，看看现在后悔了吧？

话说得没毛病，但因为过于消极，只会引发孩子立时反弹，无足以促成孩子行动。

学习问出高开放度、富积极意义的问题。不要把刁难、怨恨与牢骚，当成表达或交流。更不要在时过境迁之后，再沉溺于婴孩式的追责游戏中。

成熟，意味着睿智的问对问题、解决问题。

其实每个人的能力，相差并不大。人与人的区别，就在于认知。认知明晰的人，面对现实能够问对问题，及时行动起来；认知不足，就会陷入到低劣问题的泥坑中。

诸如新闻中的学霸，他所掌握的知识足够多了，但却无法得心应手的应用，知行不合一，原因就是出在认知上。

受限于认知，他没能做到运用所学原理、随时创建体系化解人生难题的能力——而这，才是我们在大学中**应该掌握的本领。

忘记你在学校里学过的一切，剩下来的，才是**有价值的。

人能够做他想做的，但不能要他所想要的。你需要的是摆脱现实的奴役，而非适应现实。

做自己性格的主人，而非让自己成为性格的奴隶。一生所学，不过是懂得与自我和解。

人类所犯的所有错误，都是因为失去耐心。切记人生只有一个课题，那就是成长！