领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，蕞后决定领导者的能力是个人的品质和个性”------彼得.德鲁克。

这是一个充满不确定性、资源不断稀缺的时代，管理者如今都肩负着提升组织生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，团队面临重重困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助团队平稳渡过难关，领导力至关重要。但何种领导力才可能做到这一点呢，尤其在未来模糊不清的情形之下？如何才能以相同或更少的资源取得更大的成果？

如何才能吸引和留住关键人才？正确、系统地认知领导力、理解领导力、发展领导力已经成为众多团队快速发展之路上必须面对的重大命题，而肩负组织承上启下使命的中层经理人领导力发展更是团队的当务之急。

1、经过灵活多样的案例学习，唤醒学员的科学管理理念。

2、经过宣扬科学的管理理念，系统地教会学员认真审视自身管理过程，提升卓越领导力。

3、教会学员带出卓越的高效团队，提升企业经济效益和社会效益。

4、帮学员构建“知、悟、行、教”的学习行动体系，蕞终实现自主改善风险源，打造持续、健康的领导理念。

一、领导力究竟是什么？

1、世界上存在着四种领导

2、领导的定义

3、讨论：合力的意义

二、人的四种成就

1、人的四种成就

2、领导者与管理者

3、领导特质

4、如何看到别人看不到的地方

三、团队文化塑造

1、激励的技巧

2、领导激励的平衡点

四、沟通的技巧

1、沟通的目的是为了赢得认同

2、沟通先学会倾听

3、倾听技巧

五、授权的技巧

1、管理授权的模式

2、不同的授权模式的描述

3、善谋事、会干事、敢管事、能共事、不坏事

4、科学的授权步骤

5、学会监督和检查

六、领导类型的象征分类

七、国学中的领导思想

1、儒家文化的领导真谛

2、道家的领导思想

3、老子的主要思想

4、从老子的无为而治看团队客户关系管理

5、“孙子兵法”的领导势道

八、知识经济时代领导观的七大转变

1、英雄主义领导向平民化领导的转变

2、显性领导向隐性领导转变

3、科学领导到艺术领导的转变

九、领导力提升与团队战略拐点管理

1、团队的三个拐点

2、团队领导人突破拐点之道

3、突破拐点的“三段式闭环模型”

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梁老师的有着极强的亲和力，重视实用性、灵活性，给学员带来**愉悦的培训体验，培训内容与现实的工作和生活密切结合。本次的领导力培训课程，成功的帮助了我们企业的管理者全面提升了领导能力，非常感谢梁老师。

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