随着市场竞争程度的加剧,企业之间的竞争格局也在发生着转变,由原来以产品、技术为核心的竞争在转变为以人才为核心的竞争,这种竞争格局的转变使企业清醒地认识到未来竞争就是人才的竞争。因此企业对人才的挖掘、培
随着市场竞争程度的加剧,企业之间的竞争格局也在发生着转变,由原来以产品、技术为核心的竞争在转变为以人才为核心的竞争,这种竞争格局的转变使企业清醒地认识到未来竞争就是人才的竞争。因此企业对人才的挖掘、培养和再教育也会越来越重视,尤其是近几年来,企业对人才的培训的需求不断上升,而对培训的工作质量要求也越来越高。
企业的效益不仅取决于员工的能做与会做,更重要的是还需要员工的原做,所以,激发员工的主动与自发才能真正激活企业组织的有效活力。因而,管理者的激励技巧将起着四两拨千斤的效果。
课程目标
Course objectives理解8090后员工的世界,调整心态,把握自身面对8090后员工的管理角色
理解8090后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走向成熟
理解8090后员工与现有管理模式的冲突,推动8090后员工高效工作
把握8090后员工心理需求,掌握8090后员工人性激励运用,激发8090后员工内在动力
课程要素
Curriculum elements采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
企业基层、中层、高层管理者,储备干部,企业主管、经理等。
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline1. 教练定义及内涵
2.教练式管理与传统管理区别
3.教练的四大特性
4.教练的修炼之路-教练修炼三部曲
1.教练四项沟通技能
2.从问题框架到目标框架
3.从失败模式到反馈模式
4.倾听技术-听的五个级别
5.WHAT与WHY的作用
6.开放问题VS封闭问题
7.聚焦目标,正向思考
8.区分技术-区分目的的三个重点
1.教练从关注人的特质开始
2.培养分析事变个人特质能力
3.DISC四类型员工特质分析
4.员工工作准备度与教练模式
1.员工的动机与激励原理
2.掌握员工需求
3.管理人员对激励的认知测试
4.现代激励的五个重要理论
5.马斯洛需求论在管理中的具体运用
6.员工激励技巧十二招
7.激励的四大系统
8.负激励对部属的利弊
老师介绍
The teacher introduced谷歌中国员工职业化训练导师;上海交大、浙江大学等多家高校特约高级讲师;专注于8090员工激励与管理领域,具有深厚幸福心理学研究背景的高级实战讲师;曾任中国建材第一网华东大区总监和杭州分公司总经理;杭州时代光华教育发展有限公司副总经理。
预约讲师领导力专家、高管教练;清华大学总裁管理研修班-特聘讲师;北京彼得·德鲁克管理学院-认证讲师;13年管理经验,曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务;在新浪服务6年后,以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯。现任寰球立德合伙人,全球领导力事业部负责人,专注于领导力领域的咨询、培训及教练工作。
预约讲师中国早期的行动学习课程的研究者及推动者,专注于行动学习、领导力、教练技术方面的研究10余年;先后就职于香港渣打银行、上海浦发银行、谷歌、等500强公司;6年创业及任职CEO经历;积累了丰富的领导力管理咨询培训经验。
预约讲师中国人民大学管理硕士;中国十佳职业心态培训师;中国管理研究院特聘研究员;《前沿讲座》电视栏目特约讲师;《济南网络广播电视台我能赢》节目特邀嘉宾。16年企业管理与培训实战经验,其中8年企业高管经验,曾先后就职于大型民企行政主管、总经理助理,外资集团公司培训总监;8年职业讲师经历,专注于员工职业化领域的研究与培训。
预约讲师客户评价
The customer evaluation彭老师的团队心态激励培训课程,让我一个小小的班组长有了一定的管理目标方向和思想,以前都不会管理,现在听了老师的课程,感觉自己收获不少。对我在以后的管理人员和工作过程中,都是很好的帮助,感谢老师!
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机构介绍
Institutions to introduce诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业销售培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发 展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖 管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、 战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12 个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展 提供源动力。
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