学习目标：
1、着重培养孩子的综合能力，为孩子们的全面发展打下基础。
2、学习内容以舞蹈基本功、身体的律动开发以及多种小舞蹈组合为主。
3、寓教于乐，训练过程**愉快，适合少儿天性。 教学特色：舞蹈学习的起步阶段，抓*基础的基本功、音乐节奏训练，有效的教学方法让学生在 主动参与中萌发兴趣，成为学习的动力，并在持续的学习和感悟中获得成功。
【教学内容】
以有效的、科学的舞蹈集体课程循序渐进训练；在提高的进程中因材施教。
深圳中国舞培训班教学内容：
1〉、地面部分：坐姿的训练、头、颈、肩的训练、勾绷脚的训练（双脚）、髋关节的训练、吸伸腿、压前、旁腿 手指训练等……
把杆组合：擦地，蹲，小踢腿，小踢腿等
3）中间组合：舞台的方位，芭蕾手位与脚位的规范训练，
教学目标：联系少儿的协调性，各部位关节的灵活性及**对芭蕾基础站姿、手位脚位的规范训练形体。
把上髋关节软开度训练：
A、压腿 滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）2、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）D脚背的勾绷直训练
教学目的：*对基本关节部位的软开度训练 提高孩子做技巧动作的能力，为基本功打好基础。
四、中国古典舞身韵训练：
1、地面部分：手臂单一训练、头的训练、元素动律（提、沉、含、腆、仰、横移、冲、靠;）
2、中间部分;
1〉、手位： 山膀、按掌、托掌、提襟、扬掌及其双手的各种配合;
2〉、手臂基本动作 单盖手、双盖手、穿手、双晃手;
3〉、步伐：
单一脚位:正步、丁字步、八字步、踏步、弓箭步、虚步;
连续步伐（圆场、花梆步）的单一训练；
整合部分组合提高表演兴趣;
教学目的：
发展学生身体协调配合的能力，使其对中国古典身韵的内涵和审美规范等有初步的认识，并在切身的训练中去体验、了解中国古典身韵的独特风格，培养学生对中国古典舞神、韵的认识和把握，学习如何正确掌握神态的表现、气韵的把握，有效的控制动作的力度，形体的外部动作在舞蹈时的规范；
