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打开任意搜索引擎,查找关键字:演讲,居然会有大量代写讲稿的广告出现!虽然TED的理念是:每个人都有值得分享的观点。但并不是每个人都能够有价值的去分享观点、传播观点。你或许有过这样的经历:
总觉得自己笨嘴拙舌,不知道怎么说
说话无条理,思路混乱,别人听不明白
本来想好了的语言,到了真正去说的时候脑子一片空白
表达平淡,索然无味
面对同事、领导、客户,不知道怎么说到点上、成功说服
本课程抛弃所有无法让学员直接运用在“非秀场”演讲(商务演讲)中的高深技巧,以结构化的思考方式为基础,呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸,通过内容的精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果;在教学当中,一步一练,力求在课程结束时,每位学员带走的不光只是知识和方法,还有一份属于自己的演讲底稿。
前言:台前幕后——你与优秀演讲者之间只有一页纸的距离
一、你心目中优秀的演讲者是什么样?
二、职场演讲的精髓
1. 极简方能不被超越
2. 少而经常用
3. 演讲的三个支柱:思想、逻辑、修辞
第一讲:构建前——构图纸
一、演讲中需要构建的三种链接
1. 与信息建立连接:成为值得倾听的人
2. 与自己建立连接:品质与技巧并重
3. 与听众建立连接:打赢注意力争夺战
二、前导工具:构图纸
1. 听众角色定位
2. 听众无感内容/关切内容/已知内容
3. 必要表达信息/营造情绪氛围/触发行动目标
4. 明确听众受益
5. 确定演讲主题
课堂演练:完成自己的构图纸,确定演讲主题
第二讲:构建中——话图纸
一、银瓶乍裂:震撼力开场
1. 提炼主题
1)主张类:激发行动
2)情怀类:引发共鸣
课堂演练:学员根据要求完成话图纸,讲师进行点评和指导
2. 激发听众兴趣
1)断言:用一句话吸引听众
2)共情:拉近与听众的关系并取得认同
3)顺承:顺势而为,承上启下
4)道具:看得见的开场更震撼
视频播放:《告别容貌焦虑》
课堂练习:学员任选一种开场方式进行设计,并提炼出符合要求的演讲主题
二、掷地有声:情节化展开
1. 左脑讲理——提升内容的逻辑性
1)时间:最常用的结构,几乎可以用于所有话题
2)层进:递进或因果,一个事件引发另一事件
3)列举:并列关系,通常用于互相独立的事件
4)变焦:范围或层次,改变视野
5)折中:描述极端观点,转向中间立场
6)说服:演讲的本质是说服听总接受你的观点
2. 右脑煽情——提高论据的冲击力
1)故事生动化——画面通五觉
2)数据可视化——利用人眼的感知能力
3)描述细节化——增加可信度
4)修辞情感化——用修辞强化情感
视频播放:《中国合伙人》陈东青演讲,感受修辞的魅力
课堂演练:学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作,讲师点评和指导
三、一锤定音:承诺式收尾
1. 总结概括
1)总结句式:IF-THEN
2)让总结变成填空题:如果…那么… 只要…就能…
2. **升华
1)故事——可承前也可启后
2)箴言——送给听众的第二份礼物
3)展望——使听众精神为之一振
4)号召——让影响落在实处
视频播放:《性本善》——箴言式结尾
视频播放:《I have a dream》——展望升华式结尾
视频播放:《别给人生留遗憾》——行动号召式结尾
课堂演练:学员现场设计收尾,讲师点评和指导
第三讲:呈现
一、呈现前——心态准备
1. 紧张的普遍成因:临场紧张/持续紧张/病理紧张
2. 克服临场紧张:做好四项准备
二、呈现中
1. 声音修饰
1)咬字:培养张开嘴说话的习惯
2)语速:控制与变化练习
3)语调:力量与情感的表现
2. 肢体调整
1)移动:互动式与转换式
2)目光:注目、交流与巡视
3)手势:一般、强调与打开
课堂练习:学员现场设计展示自我介绍,讲师点评和指导
视频播放:董仲蠡超级演说家自我介绍
结果检验:学员台前演练,录制视频,回放点评
课程总结回顾