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杭州职业素养培训方案
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发布时间:2024-01-12编辑:李振

美国学者的调查表明:绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素质培训,就能发挥其能力的50~80%。

职业素养培训咨询

职业素养培训课程导读

美国学者的调查表明:绝大多数人在工作中仅发挥了10—30%左右的能力。如果受到充分的职业素质培训,就能发挥其能力的50~80%。职业素质就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即要求员工履行组织交代下来的岗位职责,专业地完成到**,准确扮演好自己的工作角色。提升员工的素质和行为规范,已经被越来越多的企业重视。

职业素养培训课程收益

1、像老板一样专注:以老板的心态对待工作,做企业的主人,维护企业的形象。

2、做一个时间管理高手:谁善于管理时间,谁就能赢,学会统筹安排。

3、高效执行力:服从上级的指令是员工的天职,多从上级的角度去考虑问题。

4、设立工作目标,按计划执行:坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。

5、自动自发,积极主动: 工作没有份外事,不是要我做,而是我要做。

6、强烈的责任心:勇于承担责任,敢于担当,敢为人先。

7、化压力为动力:要以积极的态度应对工作压力,提升心理资本及工作绩效。

8、学会迅速适应环境:善于适应是一种能力,做适应职场变革的高情商职业人。

职业素养培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业全体员工均可,基层员工、新入职员工尤其合适培训学习本课程。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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职业素养培训课程包括什么内容?

第一单元:热身活动,分组团建

1、全场热身活动 :《抓小奴》

2、团建展示PK:《旗人旗语》


第二单元:解读职业素养

1、了解职业素养

(1)什么是职业化?

(2)职业化的重要性

(3)良好职业素养标准

2、职业化素养与能力模型

(1)职业化的三大内涵

(2)员工角色认知与定位

(3)态度与能力矩阵

3、新生代员工的心理特点

(1)认知特征

(2)情感特征

(3)意志特征

(4)企业员工常犯的主要错误


第三单元:时间管理与工作计划

1、时间管理技能

(1)时间管理的目的

(2)测测你的时间管理能力

(3)时间管理的误区

2、立即行动,克服拖延

(1)拖延商数测验

(2)拖延的原因

(3)与拖延决战

(4)如何判断“重要”

3、时间管理技巧

(1)如何处理ABCD四类事务

(2)价值2.5万美金的六点优先工作法

(3)高效时间管理十三法则

4、工作计划管理

(1)如何制定目标?

(2)计划的七要素——5W2H

(3)工作目标的两个类型

(4)PDCA与目标达成


第四单元:工作理念、思路、观念

1、《哈佛商业评论》的职业操守

(1)诚实

(2)正直

(3)守信

(4)忠诚

(5)公平

(6)关心他人

(7)尊重他人

(8)追求卓越

(9)承担责任

2、工作理念、思路与观念

(1)自我激励-良好心态

(2)感恩公司:奉献敬业

(3)活在当下,把握现在

(4)积极的自我对话

(5)注重团队合作

(6)自我催眠:自我预言的实现

3、高效能的习惯塑造

(1)依赖期——个人成功

(2)独立期——人际成功

(3)互赖期——团队成功


第五单元:执行力与责任心

1、提升执行力的方法

(1)什么是执行力?

(2)执行力的重要性

(3)落实锡恩4R执行力系统

(4)领导者做好表率,身教大于言传

(5)个人执行力提升:24字秘诀

2、责任心胜于能力

(1)什么是责任心?

(2)责任是造就卓越团队的内推力

(3)高责任心员工的特征

(4)责任心的三阶段

(5)提升个人责任心的方法


第六单元:职业规划与职业素养

1、如何职业规划

(1)人生目标

(2)十年计划

(3)认识你自己:了解生命的价值

(4)积极的思考——改变态度

(5)做个**的你

(6)找出最重要的目标

2、职业素养提升

(1)职业化素养准则

(2)职业化的心态

(3)商业人格塑造

(4)三种工作导向

(5)职业化行为训练

(6)让领导喜欢你的7个习惯


第七单元:职业情商与沟通技巧

1、职业情商EQ修炼

(1)情商的重要性

(2)什么是情绪智力?

(3)认识自己:你的情商有多高?

(4)职场情商与智商

(5)高职业情商的表现

(6)获得高职高薪的法宝

2、沟通与协作技巧

(1)沟通的三个层次

(2)沟通技巧测试

(3)沟通形式的表现力

(4)失传的沟通秘笈

(5)听懂:倾听的四个层次

(6)有效协作沟通技巧

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杭州职业素养培训方案

职业素养训练导师

宋振杰老师

人社部通用职业素质专家委员会成员

《通用职业素质纲要》国家标准起草人之一

清华大学职业经理训练中心、南开大学高端继续教育中心合作讲师。宋振杰老师具有国有企业、政府部门、民营企业14年管理与领导经历,13年企业咨询与培训经历。参与了人社部2019年“通用职业素质纲要项目”的研制工作,主持了《国家通用职业素质纲要》“职业精神”“职业意识”“职业通用常识”部分的起草研制工作...

杭州职业素养培训方案

员工职业素养培训师

彭永红老师

曾任某大型民企高级管理

曾任某外资集团公司培训总监

18年企业管理与培训咨询实战经验,先后就职于大型民企高级管理,外资集团公司培训总监,多家知名咨询培训及国家研究机构特聘专家,专注于团队职业化领域的研究与培训,先后为几百家机关、企事业单位、上市集团公司及中小企业进行了培训辅导,企业学员反响热烈...

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员工职业素养讲师

范 蓉老师

曾任:辽宁广播电视台记者、编辑、主持人

曾任:辽宁大学教授、硕士生导师

范蓉老师有10年企业培训经验,以互动式心理体验的训练方式,始终专注于企业EAP(员工帮助计划)领域,开展公众表达、高效沟通、团队执行力、团队凝聚力、服务礼仪、团队建设、职业素养等培训、私人订制教练及心理辅导。凭借优良师德、专业功力,及融入体验式的EAP特色培训方法,曾协助众多领导、企业高管、企业中层、骨干员工提升自信,重塑价值观,实现人生跨越发展,是深受欢迎的魅力培训师...

什么是职业素养?

这个名词的标准定义是:职业素养是一种行为规范,包括职业心态、职场价值观、知识技能、职场行为习惯等等。其实,“职业素养”是一个非常宽泛的词,提起来总觉得非常抽象、非常模糊,难以定义,但又切实存在这么一个东西。不过,总的来说,职场中所需要的各种软性的素质和品质,可以统称为职业素养。与职场素养相对应的,就是各种硬性的技能,同样可以统称为业务能力。

诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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