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EAP员工心理辅导课程
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发布时间:2022-08-27编辑:李振

EAP员工心理辅导课程 让员工、管理者了解情绪和压力产生的根本缘由和规律,在参与与互动中体验和感受不良情绪和压力,学习处理情绪和压力的方法和规律,学习如何在“生活这个课堂”中随时应对,并**运用过程铸就能力,逐渐降低不良情绪和压力对生活和工作产生的的影响。

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    EAP员工心理辅导

    调适心情、疏导情绪、缓解压力

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EAP员工心理辅导课程 让员工、管理者了解情绪和压力产生的根本缘由和规律,在参与与互动中体验和感受不良情绪和压力,学习处理情绪和压力的方法和规律,学习如何在“生活这个课堂”中随时应对,并**运用过程铸就能力,逐渐降低不良情绪和压力对生活和工作产生的的影响。

EAP员工心理辅导课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

员工、中层管理者等。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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EAP员工心理辅导课程大纲

一、认知EAP员工心理辅导的重要性

二、认知和体验不良情绪与压力

1、绪和压力是什么?它是如何影响我们的日常工作和生活?

2、动体验:1、每一位学员闭眼感受此刻内心的状态

3、解我们应该如何感知不良情绪与压力情绪和压力

4、么是意识认知过程?


三、不良情绪受怎样的因素影响与支配呢?

1、类思想的路径受什么样的力量影响和支配呢?

1)现情绪压力缘由——惯性天性之一:掌控与抗拒  

2)发现”活动中发现情绪压力缘由——惯性天性之二:发现与制造“错误” 案例

3)现情绪压力缘由——惯性天性之三:惯性向外认知与视野局限                    

2、析情绪反应的惯性路径和规律

1)共同感受和体验我们是如何被它牵制的


四、任何不良情绪、心态背后都有支撑它的思想,认知和体验思想特征和规律

1、成共识的提问:思想规律与对思想的指导的意义是否是同样的?

2、组讨论归纳:思想运行的规律  老师归纳总结

3、们思想的自动运行被怎样的力量驱动的?

活动中发现驱动思想的动力——“恐惧”  案例及互动活动4

4、于表面的信任与深深的信任的区别(学员小活动)


五、企业EAP心理辅导,更要了解形成我们情绪压力的客观因素,我们对自己和环境的认知方式

1、 课程引入

1) 老师归纳总结其中的深意

2、互动参与5:“看图会意”  它们有什么共同点?

3、我们所处的认知环境是怎样的呢?

1) 课堂引入:空中投来的惊喜

2) 在认知环境中它分别代表什么?老师解析其背后代表的深意。

4、学习处理不良情绪和压力我们面临的状况和选择是什么?应该有怎样的心理准备?


六、我们日常应该如何进行心理疏导处理应对不良情绪的?学员情绪压力问题现场解析

1、“什么是正确的步骤?”

1) 老师解析正确的情绪压力的应对步骤

2、关于觉察

1) 如何觉察?觉察的重点和关键

2) 感受体验:觉察思想、觉察状态  (学员随老师引导闭眼体验觉察)

3) 互动参与

3、关于臣服

1) 如何臣服?臣服的重点和关键

2) 感受体验

4) 巩固所学知识点记忆  互动参与7

4、请每位学员简要概况出三件让自己产生不良情绪状态的事?

5、关于看见——洞悉与瓦解

1) 用各组学员情绪压力案例示范教学,让学员了解洞悉与瓦解情绪压力的方法和步骤

2) 演练:小组学员归纳:每组学员选择1-2个同组伙伴的情绪案例按照老师教的步骤进行解析

3) 老师归纳“看见”的要点及步骤

6、重点强化步骤及要点。

7、企业EAP工作的作用与价值。


七、我们应对情绪压力处理和能力成长中重要原则和事项

1、们应该成长怎样的能力,保持良好的心理状态

2、良情绪处理规律与原则,我们在实际工作的运用

3、师个人成长经历分享

4、业EAP管理原则


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