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智托帮托育儿童多元成长，全日宝宝托育点击咨询淄博全纳智托帮机构主页>>课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色：宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
参加早教托班会给孩子们带来什么变化？上早教托班可以提高儿童的社会交际能力。儿童发展阶段：2-3岁是儿童社会交往能力发展的关键时期。在这个阶段，缺乏与同龄人沟通的机会，可能会导致形成胆小、内向、孤僻、依赖性强等不良的人格特征。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵，同时丰富的日常生活教具与感官教具，如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等，支持孩子逐渐由依赖走向独立，拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心，通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等，提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华，整合多领域内容，将绘本与现实世界联系起来，让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式，激发孩子发散性思维，发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更**。
主要由五大要素构成：艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics)， 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望，从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮，通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏；让孩子在欢快的氛围中，学会用身体来感受；学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维，提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语， 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯，带动听、说的兴趣、提高说的积极性；进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展，培养与人交往的能力，提高人际交往的积极性。
孩子的成长需要父母的鼓励，所以父母应该对孩子有要求和期望。然而，每个孩子都有自己的潜力，也有自己的成长速度，因此家长对孩子的要求和期望应该尽可能合理。它们可以稍微高一点，让孩子们挑战，但不能太高。父母的期望过高，这对孩子来说是一个沉重的负担，会给孩子带来很大压力。一个不可能实现的目标不太可能激发孩子的进取精神，这只会让孩子悲观沮丧。到头来，孩子们不仅没有变得更好，而且可能无法达到他们原来的水平。
精彩活动
很多家长对沟通问题的理解往往处于一种误解，即只要家长说，孩子听，这就是沟通。家长应注意与孩子沟通的方式和方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。”问” 在今天是一种高级的交流形式，家长的提问也应该有很强的技巧，家长在这方面应该加强。
全纳智托帮中心环境
更多地肯定孩子的正确行为。对孩子来说，父母对他们的肯定犹如收到礼物一样开心。例如，孩子们做了一些家务，把卫生打扫干净了，把物品摆放整齐了，家长应该给孩子竖一个大拇指，然后表扬孩子的正确行为。这样，孩子们会更有动力。父母不要小看及时的肯定与表扬，这将提高孩子做事的积极性和培养孩子的自信心。
淄博全纳儿童能力训练中心面积1200平方，另有300平方户外活动场地，除了开设智托帮1.5—4岁儿童托育课程，还开设2-12岁儿童能力训练课程。
安全宽敞的户外活动场所，满足孩子爱玩的天性。
