广州全优加更懂科学教育，更懂孩子。为了给更多的家庭带来帮助，我们一直在发展提升的路上，让孩子们都能够在本校有更好的成长变化，让家长们更放心。
广州全优加更懂科学教育，更懂孩子。为了给更多的家庭带来帮助，我们一直在发展提升的路上，让孩子们都能够在本校有更好的成长变化，让家长们更放心。
老师们从平时的陪伴和照护找到灵感，用行动说明了怎样做才能靠近孩子，让他愿意信赖和依赖。立足自然养育实践，我们总结出一些读懂孩子的方法论，希望能给大家一定的启发。
透过情绪看见孩子的需求所以面对孩子突然的哭闹时，我们不会纠结于现象，而是透过情绪看到孩子的需求，小月龄的宝宝多数是生理需求，大一点的孩子，老师们也会尝试沟通技巧帮他调节情绪：
一、共情，并且说出共情。比如“我很清楚，你现在真的很难过，但我会陪在你身边克服它，可以吗？”
二、如果是和孩子关系出现问题的情况下，马上表明立场。比如“很抱歉，我不赞成你这样做，让我们谈谈吧。”
三、引导孩子找到情绪背后的原因。比如“你看起来不高兴，是不是因为小朋友拿走了你的皮球？”
正视偏差行为在孩子的是非观念还没有得到完善的时候，他们的行为也通常是为了表达自己的需求。
广州全优加早教的老师们会采用正向思维分析孩子们的偏差行为、比如孩子不配合穿衣，很大可能是他希望能自主选择自己穿的衣服，但是又不懂怎么用语言表达，只好用不合作的行为来争取自主权。
这时老师就会引导孩子去选择：拿两件衣服给孩子“你是喜欢这件蓝的衣服，还是那件红的衣服？”
如果我们是一面镜子，孩子就是我们行为和思想的投射，在慢慢读懂孩子的同时，我们也就懂得了自己的人格和内心。
即使是稀松平常的一日生活，广州全优加早教托育中心的老师们也会经过精心规划的环节，去观察和引导孩子的每一个成长阶段，深入到成长的细微之处，发现孩子更多的优势和潜能。我们也会定期举办更多的亲子活动，让家长们也能够积累更多与孩子们的相处之道，走进孩子们的世界，与孩子们同频共振。