上过早教的孩子 行为习惯更好

孩子每周有1-2次或许半日早教亲子课，这件事自身便是对孩子**的教育。 作为家长，如果能够坚持带孩子上课，其实便是在告诉孩子，学习是很重要的一件事，咱们一定要认真对待，一定要坚持。 这既让孩子从小养成了爱学习的好习惯，又锻练了孩子的意志品质。

尽管说三岁之内，是行为教育的阶段，家长假如过于关注孩子欠好的行为，或许反而会强化他的这种欠好行为。但假如孩子正在做的工作是有风险的（比方摸电源、用东西砸人等），有必要及时阻止，并教育孩子防止风险发生；假如孩子的所作所为只是阶段性的、或单纯为了引起家长的留意（比方无端地躺在地上发脾气等），可以恰当冷处理，不要过度回应。

家长需要留意的是，这个阶段的孩子并不知道哪些工作可以做、哪些工作不能做，因而需要家长协助宝宝树立边界。这时，家庭成员的态度一定要达到共同，才能让宝宝更好地树立边界。

要看课程设计合理与否。

专业的早教中心有必要建立在科学的理论基础和长时间的教育实践经验之上，还得尊重孩子的个性发展。

早教课程开设的年龄段也十分敏感，不同发育阶段的孩子应该有不同的偏重。如果错过了孩子的关键期和敏感期，就得不偿失了。

在意敦蒙特梭利早教的教育场 景下，咱们不提倡孩子进行简 单的、不加思索的刻意模仿。 咱们在展示的进程，通过对孩 子的感官刺激，激发儿童本能 的调查、思考和探究，从而形 成孩子对国际保持高度的探究 欲和思辨才能。.