西安育婴师培训
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育婴师的工作不仅仅是孕妇胎教、婴幼儿早前教导、亲子教育机构、儿童研究所和家庭指导。他们还可以经营自己的亲子园和婴儿游泳池。早教老师、宝宝游泳触摸老师、幼儿园老师、宝宝用品店教育顾问也是不错的选择。此外,我们还可以继续深造,成为育婴师的授课老师,、入户育婴师的督导老师。
1、国内外早期教育理念和发展趋势。 2、育婴师职业道德与规范。 3、婴儿生理发育和心理发育特点。 4、婴儿生活照料(包括饮食、饮水、睡眠 二便、三浴、卫生) 5、婴儿日常生活保健与护理(包括生长监 测、预防接种、常见病护理、预防铅中毒 意外伤害的预防与处理)。 6、教育(包括大动作、精细动作、语言能 力、认知能力、生活自理能力、社会交往. 、情绪行为能力、婴儿发展评价、个别化 教学)
新生儿早教
科学育儿
国际婴幼儿抚触
中国现有0至3岁婴儿约8500万,3岁前未进入学前教育的婴幼儿几乎占90%以上。一般这些孩子均由父母、爷爷奶奶或保姆照料,在科学喂养和育儿观念各个方面都需科学辅导。而独生子女的婴幼儿期教育不可重复,年轻父母们一边工作,一边带孩子,往往压力都很大,希望能得到切实有效的协助,育婴师便是辅导他们最科学、高效抚养子女的人。
资 深师资
3年以上教学经验
教学环境
超大独立教室 教具齐全
课程内容
技术持续更新,85项母婴护理 母乳指导
职业规划
根据个人特性指定发展方向
就业推荐
众多合作机构免费推荐
成为—流母婴健康教育人才基地,成为—流服务品牌。
为中国家庭输送高端母婴健康护理人才,让天下妈妈安心,舒心,放心。
专业就是实力,口碑就是品牌,客户就是家人。
1、0—3岁婴儿解剖及生理发育特征:呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。
2、0—3岁婴儿心理发育特征:感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。
3、0—3岁婴儿营养搭配:热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。
4、0—3岁婴儿早期教育:教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。
1、西安凤城医院妇产科护士长
2、陕西省妇产科护理专 家委员会委员
3、中医产后修复培训师
4、高级育婴师
从医信念:善爱必达情 达情必近人
从医概述:从事临床工作20多年来,以她的爱心和责任心,托起了无数个新的生命.从事管理工作带领助产护理团队年分娩人次增长率突破40%,导乐分娩、无痛分娩开展顺利,使医院成为未央区危险产妇抢救基地。在医院兼任孕产学校校长,儿保科主任,具有较强的培训辅导,教育管理能力。先后被医院评为:优秀 共 产 党 员、未央区GAVI项目先进个人、突出贡献者。
国开大学高级母婴护理师
国家高级育婴师
早期教育培训师
中华医学会抚触师
中级母婴养护指导师
王爱华曾执教《妇产科学》、《病理学》30余年,先后赴台湾童综合医院、长庚纪念医院、圣马尔定医院、中国医药大学附设医院及国内多家知名医院参观研修,具有扎实的理论基础及丰富的母婴保健知识。丰富翔实、常讲常新的授课内容,生动活泼、幽默风
趣的讲授方法,常常令人感到耳目一新。对学员极具耐心,有高度的责任心,深得学员的信赖。
高级催乳培训师
高级皮肤管理师
高级育婴师
国际徒手丰胸师
高级催乳师培训师
国际婴幼儿抚触师从事大健康产业培训5年,育婴教育3年,积累大量丰富的护理保养育婴经验。曾获得上海朵乐教育机构年度zui佳培训师,zui具影响力育婴师,人气zui佳女讲师等殊荣,获奖证书无数、讲课幽默风趣,理论实操结合国际—线理念,让您获得国际最前沿专业知识
保育员和育婴师都是婴幼儿服务的工种,但两者是存在着一些区别的。保育员是指幼儿园、托儿所里担任看管儿童日子的人员;育婴师首要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作,除了这些生活上的照料外,育婴师还要懂得婴儿日常保健与护理。由此可见,保育员和育婴师的区别是服务目标不同,职业资格证书的含金量也不同,工作发展规模也不一样。育婴师能够从事保育员的工作,但保育员却不能从事育婴师的工作;育婴师的专业性、不可代替性比保育员强。