育婴师主要针对0―3岁婴幼儿及其家长进行营养、保健、教育、心理等全方位服务,比如,育婴师不仅要教孩子说话、认字、看图之类,还要向家长传授相关的心理教育、儿童成长营养搭配等知识。也正因为其专业性,与传统
初级育婴师资格考试申报条件:
(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)在本职业连续见习工作2年以上。(3)本职业学徒期满。
中级育婴师资格考试申报条件:
(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作7年以上。(4)取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
育婴师是一个融合了亲子教师、保育员、母婴护理员、营养师等多种学科于一体的职业,所以育婴师应具备以下要求。
(1)应具备初中毕业的文化程度。
(2)有母爱的心态、有亲和力,更要有爱心。
(3)个人卫生是关键,口腔卫生、身体健康。
(4)语言表达能力强、要会讲普通话、表情温和、善于沟通。
(5)要有一定的文化知识和文化修养等。育婴师不是保姆,而是具备高素质的育婴师。只有这样才能体现出育婴师的本身价值,也只有这样才能更好地为一个新生命打好人生的基础。
课程标题 | 阶段名称 | 阶段内容 |
基础知识 | 婴儿生理发育特点 | 呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 |
婴儿心理发展特点 | 感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 | |
婴儿营养 | 热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 | |
婴儿教育 | 教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 | |
操作技能
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生活照料 | 饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、卫生、居室、个人、四具 |
日常生活保健与护理 | 新生儿游泳、预防接种、生长监测、常见疾病护理、预防铅中毒、意外伤害处理 | |
教育方面 | 动作技能训练、智力开发、情商和社会行为及人格培养、实施个别化教学计划、培训指导 |
目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业,使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示,上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师,若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算,平均一个育婴师服务三个家庭,全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示,有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上,尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场,育婴师作为一门新兴职业进入成都,就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市,但需求量也很可观。