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重庆孩子语言康复训练方法
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发布时间:2024-11-25编辑:佚名

重庆江北博爱康复中心是一家旨在为广泛性发育障碍(包括多动症、自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调、智力障碍、广泛性发育障碍)等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构,中心内拥有高素质、经验丰富的康复专业团队与先进的康复设备。为幼儿、学龄儿童、青少年及成人提供集一站式现代化、高品质的康复训练服务。

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    重庆江北博爱康复中心

    早期发育至关重要,开启智慧之门,让孩子赢在起跑线。

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如何诊断孩子是否发育迟缓?
评估运动发育
精细动作:观察孩子的手部动作是否精细灵活。如 3 个月左右的婴儿会握持反射消失,开始有意识地 抓握物品;6 个月左右能双手传递物品;9 个月左右能用拇指和食指捏取小物品等。如果孩子在相应 的年龄段未能达到这些精细动作发展水平,可能存在精细动作发育迟缓。

神经康复方法

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    方法一

    去除造成神经损害的病因,如果是缺血、缺氧,或者脑供血不足、脑梗、脑出血,要控制好血压、血糖、血脂,这是针对病因的康复。神经康复期间一定要有一个规律的生活作息,不然容 易诱发并发症。

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    方法二

    针对疾病的治疗康复,可以用一些活血的药物,以及营养神经脑保护的药物,促进神经的修复,在日常饮食中,可以多食用维生素B含量较多的食物,营养大 脑 神 经 元, 加 强 机 体 自 我 修 复 能 力。

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    方法三

    康复训练,通 过机械或自身肢体活动进行康复训练,可以促进大脑形成新的神经环路,利用剩余的神经细胞或者利用存在的神经细胞,形成新的神经环路,替代原来已经受损神经环路的功能,而改善症状。

哪些因素可能导致早期发育迟缓?
分娩因素
早产和低出生体重:早产的婴儿由于身体各器官发育不成熟,容 易出现发育迟缓的问题。低出生体重 的婴儿可能由于在子宫内生长受限,出生后也容 易出现发育迟缓。
分娩过程中的并发症:如难产、窒息、颅内出血等,可能会对婴儿的大脑造成损伤,从而导致发育迟 缓。

重庆江北博爱康复中心

重庆孩子语言康复训练方法

重庆江北博爱康复中心是一家旨在为广泛性发育障碍(包括多动症、自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调、智力障碍、广泛性发育障碍)等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期全面干预的专业康复机构,由江北区民政局登记注册,江北区残联为主管业务单位。中心位于重庆市江北区建新东路28号,近观音桥地铁站,面积约2000平方米,环境优雅,交通便利。本中心自成立以来,得到受助家长的广泛认可及好评。

博爱康复特色

  • 先进的康复训练理念

    重庆江北康复中心秉承高品质,高标准,以患者和家庭为中心的服务理念。促进孩子独立生活、社交的能力。中心在“尊重个别差异”的理念下,为每一个在中心的患儿量身定做属于他们自己的个别化康复计划。
    早期的儿童干预;科学的康复评估;多学科团队合作;针对患者不同情况提供个性化方案;营养支持、心理康复与身体康复同时进行;倡导家庭成员的参与,为家庭成员提供康复指导。
  • 结伴式康复评估之旅

    我们了解康复患儿家长的不易,坚持以患儿为中心,和患儿一对一训练,愿意与家属一起寻找希望,回归和重建美好生活。精准个训的靶向课程,打好基础助成长,提高孩子各项功能发展。通过科学的个别化教育,让孩子的认知、语言/沟通、情绪管理、社会交往等各项功能获得不同程度的发展。
    康复老师对宝宝基础疾病的了解,协调各方面进行相关功能的评估,确定康复训练方案。
  • 完备的康复设施

    适合的康复设备能够帮助患儿更好的达到康复目标。重庆江北博爱康复中心康复团队反复甄选先进的康复设备。全套儿童康复器材设备,儿童PT垫、Bobath球、方形滑板、羊角球、平衡木、滑梯、S型平衡台、A字架、圆形蹦床等。安全无毒,满足孩子的需求。
    内部明亮活泼富有童趣化,各具特色的康复训练教室针对儿童年龄特征设计,人性化的区域规划,提供洁净、舒适、明亮的康复环境。
  • 温馨舒适的康复环境

    温馨舒适的环境本身就是康复治疗的一部分。重庆江北博爱康复中心为患儿提供家一样的自如舒适的康复环境,使患儿能够在这里安心进行康复之旅。室内外无障碍设计;提供不脱离生活的日常生活训练。为患儿提供回归日生活前的实践活动,使患儿信心满满回归日常生活。
    儿童教室:让孩子忘却伤痛,房间内康复游戏的设置融康复于游乐。各楼层的单独康复训练房,方便患儿。

早期干预对发育迟缓的孩子有多重要?

促进大脑发育
关键时期:孩子在生命早期,尤其是婴幼儿阶段,大脑具有高度的可塑性。这一时期大脑的神经连接 迅速形成和发展,对环境中的刺激极为敏感。早期干预能够为孩子提供丰富的感官刺激、认知挑战和 社交互动,从而促进大脑神经元的连接和功能发展。

重庆博爱康复中心优美的环境


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如何选择适合孩子的干预机构?
从业经验:了解教师的从业经验,包括他们在特殊教育领域的工作年限、带教过的学生案例等。经验 丰富的教师能够更好地应对孩子在干预过程中出现的各种问题,制定更适合孩子的干预计划。
专业背景:教师团队应具备相关的专业背景,如教育学、心理学、康复治疗学等。查看教师的学历证 书、专业资质证书等,了解他们是否经过专业的学习和培训。例如,言语治疗师应具备言语治疗相关 的专业资质,行为分析师应具备相应的行为分析认证。

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