郑州语言发育迟缓康复训练机构
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郑州语言发育迟缓康复训练机构让孩子更快开口说话，不耽误学习点击咨询语言发育迟缓对儿童有什么影响？智力发展受到影响；语言发育迟缓不一定会造成智力缺陷，但大多数智力发育迟缓的儿童都伴有语言发育迟缓。大脑神
语言发育迟缓对儿童有什么影响？智力发展受到影响；语言发育迟缓不一定会造成智力缺陷，但大多数智力发育迟缓的儿童都伴有语言发育迟缓。大脑神经的损伤也会影响语言功能的发展。语言发育迟缓是指同龄儿童在正常发育过程中出现的缓慢情况，称为语言发育迟缓。
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的原因是什么？
当父母发现孩子的语言发展缓慢时，他们肯定会问是什么原因导致的。首先，父母缺乏指导，让孩子发展语言。在孩子语言发展的早期，父母的指导对孩子来说非常重要。刚学会说话的孩子不知道哪些声音正确，哪些声音不正确。他们毫无区别地学习他们接触到的所有声音。一开始可能没有什么问题，但随着孩子年龄的增长，这些问题动摇了孩子背后语言发展的基础，语言发展迟缓出现了。
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经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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培养孩子的语言表达能力，父母不是话语权的掌控者，而是善意的倾听者。在与孩子相处的过程中，父母通常有更多的话语权，这是毋庸置疑的。那么我们如何从一个语言大师变成一个好的倾听者呢？首先，我们应该表现出弱点，即在某些话题和问题上表现出无知的状态。然后倾听孩子的善意表达。在这个过程中，我们激发的不仅仅是孩子的语言表达能力，还有表达的意愿和信心。如果孩子表达错误，我们是否应该及时判断是非？事实上，在我看来，在不涉及大是大非和原则性问题的情况下，所表达的是非并没有那么重要和绝对。我们可以尝试从孩子的角度来理解他们表达的意义，帮助他们逐渐提高表达能力，培养良好的表达习惯。
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家长应在家为孩子制定有针对性的培训计划，充分利用校外时间，帮助孩子取得更大进步。此外，作为家长，我们应该充分理解教师的困难。普通学校的老师掌握普通孩子的教育理念和方法，但对星豹的教育知之甚少。我们应该及时、循序渐进地与老师沟通。不要对老师提出太多要求，尽量减轻孩子对老师的负担。了解老师在帮助自闭症或发育迟缓的孩子时会遇到很多困难。家长应该用他们的毅力和努力来赢得老师的支持。
