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发布时间:2024-11-05编辑:佚名

儿童语言发育迟缓训练设置个性化训练方案点击咨询言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程,它通常包括听、说、读、写四个方面,是人类特有的交际方式,是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具,其具有创造

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    儿童语言发育迟缓训练

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言语是指个体借助语言传递信息、进行交际的过程,它通常包括听、说、读、写四个方面,是人类特有的交际方式,是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具,其具有创造性,人们运用已经获得的语言知识,根据交际的需要,选择适当的语言形式以表达思想感情,这个过程就是言语的创造性过程。

适合儿童

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    1、口肌发音

    不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。

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    2、认知理解

    认知基础差,语言理解能力弱的儿童。

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    3、语言表达

    表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。

发育迟缓康复训练注意事项

发育迟缓的患儿,在康复训练的过程中,应该逐渐的让孩子适应社会性的成长环境,社交能力的训练也是康复训练中的一大重点。在给发育迟缓患儿做康复训练的时候,一定要多与孩子交流,让孩子多方能力发展的同时需要和孩子建立情感交流,同时也需要在饮食营养上注意均衡摄入,尽量可以多少摄入维生素以及DHA。

贝倍嘉课程内容
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口肌发音课程

  • 课程简介:针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况,运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法,促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用儿童的发音技巧,提升表达流畅度。
    课程功能:改善口部肌肉能力;提高准确发音能力;改善言语表达流畅度。
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认知理解课程

  • 课程简介:针对认知基础差,语言理解能力弱的儿童,扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力。
    课程功能:提升语感;提高指令服从性;加强认知理解能力

语言表达课程

  • 课程简介:针对逻辑思维混乱,事件推理困难,完整事件描述障碍的儿童,**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
    课程功能:培养叙事技巧;丰富生活经验;学习生活自理技巧;培养组织事件的能力。

语言障碍知识介绍

在与孩子互动交流的时候,家长还应该注意观察孩子的听力,有的孩子弱听,或是听觉前庭异常,就很容易被忽视。轻度听力损失对孩子的语言发育也会产生一定影响。平时家长可以在孩子看不到的地方叫他,留意孩子的反应。对一些年龄大点的孩子则可以让他们根据指令做动作,以此来排除孩子的听力是否正常。此外,导致小孩语音障碍的原因有很多,其中让家长感到焦虑的就是智力障碍。在进行游戏互动的时候,家长可以观察孩子对指令的回应和完成情况,判断一下孩子的理解能力是否正常。一般来说有智力障碍的孩子只会玩一些简单的机械模仿游戏,像过家家、玩具拟人化的游戏他们都玩不了。

课程特色

  • 个性化定制训练计划,1对1开展训练。

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  • 以游戏互动的方式开展训练,儿童易接受。

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  • 课后与家长沟通,双方协同配合效果佳。

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  • 父母可参与孩子训练;提供家庭训练指导。

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关于我们
贝倍嘉(感统专注力教育品牌)、金贝佳(体智能综合教育品牌)是山东启乐智教育科技有限公司旗下两大全国连锁品牌,机构成立于2009年,总部位于山东潍坊。贝倍嘉测评体系,围绕LBEI教学系统,依据儿童IQ (大脑潜能)、 BQ(身体智能)、EQ(社交技能)、LQ(学习效能)四大能力,致力于2—12岁儿童能力提升。

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