郑州康语儿童康复训练中心
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语言发育迟缓对儿童有什么影响？语言发育迟缓不仅会使儿童在沟通方面出现困难，学习障碍和智力发展受到影响，还会使儿童在语言表达方面变得脆弱。语言发育迟缓不仅会影响语言理解和表达，还会影响未来的阅读和写作，甚至会影响孩子的认知能力和社会适应能力，甚至会增加注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率。
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的孩子有智力问题吗？
语言发育迟缓是否存在智力问题需要全面评估。除了语言障碍，智力障碍儿童在运动发育方面也落后于正常同龄人。如果出现异常行为，如表情呆滞、咯咯笑、尖叫、流口水等症状，可能表明可能出现智力低下。其次，智力低下的儿童也会表现出神经系统的症状，如癫痫和抽搐。因此，如果孩子有语言障碍，**去专业机构进行全面的发展评估，以便得到更详细的检查和判断。
康语优势
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
在生活中，父母应该抓住每一个表达自己的机会。为了满足对知识的渴望，并了解如何表达自己的想法，必须有一个平台。让他们在愿意的时候发言。**的交流氛围和相互信任。感受表达的乐趣，体验有机会表达的好处。此时，如果父母再次鼓励，可以事半功倍。
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作为父母，他们在与孩子沟通时需要更多的技能。例如，当和孩子说话时，你不能随便停下来。良好的语言刺激在于正确的发音和不断的重复。就像我们背诵古诗一样，我们必须仔细阅读，然后理解，然后背诵，然后应用。父母一遍又一遍地和孩子说话，即使是单向输入，也对语言发展有益。此外，我们还应该多说一些名字，避免使用代词。当我们每天和孩子们说话时，我们应该使用一些东西的名字，而不是“这个”和“那个”。例如，“xx想吃苹果吗？然后你拿勺子”而不是“xx想吃这个吗？然后拿那个”。
