儿童语言康复训练方法有哪些

儿童语言康复训练方法主要有多听多说、矫正发音、佩戴助听器或者人工耳蜗等，与病因有关。

1、语言发育迟缓比较常见的原因是脑损伤，主要是控制语言发育中枢异常，所以需要多听多说，加强语言锻炼，刺激语言中枢功能的恢复，有助于语言发育。

2、部分儿童语言主要是发音不准确，需要在专业人士指导下矫正发音，同时还需要多做语言锻炼，比如多读文章、多听以及多练习诗歌等，有助于正确发音。

3、部分儿童语言发育异常与听力障碍有关，需要及时纠正听力，有助于语言发育，所以必要时需要佩戴助听器或者人工耳蜗等。

平时还需要适当增加户外活动，让儿童多与其他人进行交流沟通，有助于语言的发育，而且还需要注意加强营养摄入，保证充足营养，有助于正常生长发育。

儿童语言发育迟缓有哪些症状

在学前阶段可无明显的情绪异常，仍然活泼、愉快。上学后，由于语言交流困难，小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难，由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些，带有创造性游戏，可以会话、人际交往能力，用表情和动作表示自己的需求，对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查

孩子语言迟缓有什么症状

孩子语言迟缓的症状一般包括发音障碍、理解能力差、心理情绪异常等。

1、发音障碍

发音障碍属于语言发育障碍的一种，主要表现为发音困难、发音不清楚、口吃等症状。在孩子语言发育过程中，舌系带过短、唇腭裂等先天性疾病可能会导致发音障碍。

2、理解能力差

孩子有先天性的脑部发育异常，可能会导致大脑对语言的处理能力较差，从而导致理解能力差。

3、心理情绪异常

孩子有先天性的听力障碍，可能会导致对外界的刺激反应迟钝，或者对外界的刺激很易产生恐惧心理，出现焦虑、紧张、抑郁等心理和情绪异常的症状。

除以上相对症状外，还有其他的症状，比如智力低下。如有不适症状，应该及时就医进行检查，及时进行治疗，以免耽误病情。在日常生活中家长应该与孩子多进行沟通训练，并且要耐心进行开导，鼓励孩子积极进行说话，同时也要注意保持室内空气流通，养成良好的生活习惯。

11个帮助语言发育迟缓儿童的语言康复小妙招

家长在帮助语言发育迟缓儿童语言康复的过程中，可以参考阳光语言矫正师总结的一些指导和训练步骤。

 1、首先与孩子建立良好的情感沟通，是能够让孩子配合语言训练课程的前提。

2、注意为孩子营造一个温馨简洁的训练环境，用于辅助孩子训练的工具应该符合其生长发育特点，以便能激发儿童的兴趣。，训练工具和内容要符合孩子实际需求

3、在训练开始前应该对训练工具进行消毒，在训练时还应该注意口腔卫生。

4、训练的课程内容要由易到难，由浅入深，讲究循序渐进的原则。

5、一般情况下应该先从构音训练的肌肉训练开始。训练步骤为：引导构音动作、自发正确发音、熟练正确发音、向其他音泛化。

6、在进行语言训练时家长或是语言矫正师要调动患儿的积极性。语言沟通的过程是双向的，当孩子在语言交流过程中一直保持被动或是不说话时，即便语言矫正师能力再优秀可能也无法帮助孩子语言康复。因此，在训练过程中要以孩子的兴趣为切入点，充分调动孩子的积极性，让孩子主动地努力发出声音来。

7、在语言训练过程中，家长或语言矫正师要注意与孩子目光保持对视。这样会有利于孩子观察语言矫正师发音时的口型，以便孩子模仿。

8、在进行语言训练时，要注意营造良好的语言环境，尤其是在家庭环境中，家长应该注意使用普通话进行交流，因为家庭强化是孩子语言康复过程中必不可少的环节。

9、在开始进行语言训练的初期，孩子的发音难免会出现错误，家长也不必着急，只要持续向孩子示范正确发音即可。切勿反复强调孩子的错误发音，这样可能会引起孩子的抵触情绪。

10、家长应该多鼓励孩子用言语沟通，经过生活中的各个场景与孩子对话，促进孩子的言语表达。

11、由于部分孩子的年龄尚小，其接受能力也有限。因此在训练初期，家长应该保持耐心，以鼓励孩子说话为主，当孩子出现错误发音时可不必着急。应该先设立一个小目标，先着重突破个别错误的语音，当孩子掌握了1-2个声母发音技巧后，就能帮助他们建立自信心，还能够举一反三的帮助他们掌握其他声母的发音技巧，之前的错误语言也就能够纠正过来了。