儿童语言发育迟缓有哪些症状

在学前阶段可无明显的情绪异常，仍然活泼、愉快。上学后，由于语言交流困难，小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难，由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些，带有创造性游戏，可以会话、人际交往能力，用表情和动作表示自己的需求，对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查

儿童语言障碍康复训练方法

儿童语言障碍康复训练方法，与引起语言障碍的原因有关，主要原因包括不会说话、语调异常、平衡能力和本体感差、智力障碍、自闭等。

1.不会说话

若孩子是因不会说造成的语言障碍，要尽量给他们提供合适的语言环境，并多次进行重复刺激发音。家长平时要鼓励孩子说话，多给他们机会说。

2.语调异常

家长要耐心教导孩子对口型，模仿发音，尽量把口型做得大一些，以便孩子更好的掌握。

3.平衡能力和本体感差

部分儿童平衡能力和本体感差，易导致说话无条理、口吃或吐字不清等表现，需进行感统训练。如在小滑板上爬行，鼓励孩子在游戏区走平衡木、多拍球、多跳绳等。这些感统训练要从小开始，可延迟到13岁。

4.智力障碍

儿童智力发育存在障碍，易造成语言障碍，常见表现为说话晚、发音不清楚，甚至无法理解他人意思。需在专业医生指导下进行智力训练和开发，智力提升后，儿童的语言能力也会增强。

5.自闭

需进行特殊的心理训练，包括感觉统合训练和音乐治疗，让孩子能逐渐与外界沟通。

语言康复训练方法有哪些

语言康复训练可以经过视力锻炼、听音乐、多抚摸等方式改善症状，必要时需要到正规医院治疗。

1、视力锻炼：可以选取颜色鲜艳、不同形状的物体，在患儿眼前移动，吸引其注意力，讲解是什么形状、什么颜色，反复教患儿发音。

2、听音乐：可以定期给孩子听愉快的音乐，充分刺激大脑细胞，也有助于锻炼语言能力。

3、多抚摸：可以对患儿进行抚摸，一边做一边示范微笑，鼓励其表达自己情绪，也能够促进大脑发育。

除此之外，还可以经过展示卡片、根据指令做动作、对话问答等方式，改善临床症状。

儿童语言障碍怎样做康复训练

1、儿童语言障碍越早发现越早采取介入康复治疗，这样的效果才比较好，因此当儿童处于两岁左右语言爆发期的时候，家长应该细心观察儿童的语言发育情况，如儿童没有办法经过完整字或是完整的句子表达自己的心理需求和生理需求，此外在发音的时候，60%以上的字音都会存在咬字不清的情况，这些就是非常典型的语言发育障碍。无法顺利表达或者是发音不清，已经成为语衡量语言障碍更重要的指标。

2、儿童语言发育不良的康复过程需以及康复疗法，需要根据患儿实际的情况来制定，如果患儿属于个别字眼咬字不清的话，首先应该判断患儿是否会存在舌系带过长，接下来可以对单音节词进行重复的训练，让患儿经过语音模仿及口型模仿的方式来纠正发音，如果患儿属于语言逻辑能力和表达能力的发育障碍，可以系统性的经过语言逻辑训练和句式重组训练来做练习。

3、儿童语言障碍的康复训练一定要以家庭康复和专业康复双管齐下的治疗原则为主，毕竟家庭环境是影响患儿语言发育的更重要场所，只要居家环境中，大家都有耐心去聆听患儿的思想，并且能够耐心的纠正患儿发音的障碍，患儿的语言发育障碍问题也会得到明显改善，而如果属于大脑发育过程中存在一定缺陷所导致的语言发育障碍，则需要在进行语言康复治疗的同时治疗源头性的疾病。