郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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郑州东方启音儿童康复中心语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动点击咨询什么是语言发育迟缓?导致儿童语言发育迟缓的原因有很多，如常见的听力障碍、发音器官异常、脑瘫、语言环境差、自闭症等。这
什么是语言发育迟缓?
导致儿童语言发育迟缓的原因有很多，如常见的听力障碍、发音器官异常、脑瘫、语言环境差、自闭症等。这些都会导致儿童语言发展迟缓。其次，还有一些病因不明的语言发育迟缓的病例，称为特发性语言发育障碍。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
如何帮助语言发育迟缓的孩子?如果他回应你的努力，使用一种零碎的语言与身体动作和面部表情来表达他的意思，及时给予你热情的鼓励是他最大的支持，让他对语言表达有一种满足感，产生表达个人思想的愿望。对于这些孩子，父母不应该关心他说的话，也不要急于用他的语言纠正问题，培养他说话的自信心，让它感觉比其他任何东西都重要。
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
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适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
部分语言发育迟缓是能够自愈的，但是能否自愈主要取决于言语发育迟缓的病因及影响程度，因为不同病因导致的语言发育迟缓预后会有差异。具体分析，可以根据病因分类：听觉障碍，一般不会自愈，因为语言发育与听觉发育相辅相成，听觉障碍越严重，语言发育受影响就越严重。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
自闭症儿童语言训练的基本原则
循序渐进的原则：对自闭症儿童进行语言训练不能急于求成，要一步一步慢慢来，要掌握。如教学“花”字的时候，先教学认读“花”，然后过渡到“花朵”，最后可以演变到“美丽的花朵”。这样由字到词，再由词到短语，循序渐进，积少成多。对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，假以时日才会慢慢开花结果，所以要非常有耐心。
