语言发育迟缓做康复需要多久

语言发育迟缓做康复一般需要三个月左右。语言发育迟滞的康复训练多久恢复正常通常是不确定的，如果儿童发育不良，一般训练的效果通常不明显。如果是先天遗传因素引起的，建议及时到正规医院进行规范化治疗。一般患者需要进行头部磁共振检查和脑电图检查，以了解大脑的发育情况。如有必要，需要相关的药物治疗和康复培训。如果是由系统性疾病引起的，应积极治疗原发性疾病。以上是小编为大家整理的相关信息，供家长们参考！

宝宝语言发育迟缓的症状是什么？

孩子语言发育迟缓可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词，记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。语言发育迟缓的孩子在上学后由于语言交流困难，常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。宝宝出现语言发育迟缓症状，首先应该带孩子就医，寻找和确认引起语言发育迟缓的诱因，例如智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

儿童语言康复训练方法有哪些

此阶段的儿童要训练其能对日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、选择能力，并能听懂事物的名称和要求。

1.事物基础概念的学习训练经过模仿让儿童懂得身边日常用品(帽、杯、电话等)的用途。训练应与家庭指导同时进行，让儿童能做到操作场面的扩大，即在训练室、家庭和幼儿园等均能做。

2.多种事物的辨别学习训练(1)以形式特性为基础的操作课题：经过分类游戏，学习认识事物的外部属性(颜色、大小等)。如将不同颜色、大小的小球分组。(2)以功能特性为基础的操作课题：即认识事物的特性和用途，建立事物类别的概念，如将混放的人物、水果的图片分开。

可有以下两种课题：

①匹配：呈现2个以上示范项，儿童就手上的1个物品与示范项中的某一个相关物品进行匹配;②选择：呈现1个示范项，给儿童2个以上选择项物品，针对示范项，让儿童在选择项中做出合适的选择。