儿童言语开发培训
促进儿童主动表达的能力
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现在的语言康复机构从规模、环境到教学水平、师资力量上来说,都比较优越,但名额也相对紧张。中国残联组织实施的听障儿童人工耳蜗植入与康复训练项目,有一批定点康复机构,接受救助的孩子可以在术后进入这些机构进行康复。这些定点康复机构认定标准高,监管程度严格,能确保康复效果,在选择时可以参考。
1、影响孩子心理健康,由于小孩身材矮小,儿童会有自卑感挫败感,并且严重的孩子可能会有自闭症的倾向。2、会影响语言发育迟缓,因为身材发育迟缓以后他这个发音也会困难,出现构音不清这些都与发育迟缓有关系。3、会影响神经系统,孩子发育迟缓越严重,这个发生癫痫的几率就越高。4、影响视力,许多表现为近视有的是弱视,还有的表现为斜视。家长要特别要重视这一点。
儿童言语治疗课程简介
以语言障碍的特殊儿童为主:①语言发育延迟②言语发育延迟③唐氏综合症④构音障碍⑤智力障碍⑥无语言⑦孤独症⑧认知发育迟缓⑨脑瘫⑩口部运动障碍。2-7岁语言发育迟缓和孤独症谱系障碍儿童,已经具备基础仿说能力(言语课程四阶之后)和基础认知能力,且存在:①语言表达动机较弱②词汇量不足③语言表达能力较弱④日常对话能力较弱⑤语言表达长度短。
言语开发:一对一课程模式,小组活动课程。语言表达:一阶二阶能力教学,一对一课程模式,语言表达提升课。语言表达:三阶能力教学,一对一+二对二课程模式、语言表达主题情景课。
言语开发课程效果:①提升儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能。②准确掌握22组音系的单字、词汇、短句的仿说能力。语言表达课程效果:①在儿童习得26音系仿说清晰后,若儿童还存在语言表达能力落后,那么家长可以根据儿童的需求选择帮助儿童进行语言表达能力训练。②在干预过程中,言语语言治疗师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务以及针对性的一日家庭生活的语言表达能力指导,促进儿童将表达技能应用在生活中的不同场景。。
多样的康复器具,包含多种康语专利产品(口腔按摩器、气息套装、多功能感知套装及构音表达卡等)。