语言发育迟缓的症状

语言发育迟缓的症状。根据年龄把语言发展分成了三个阶段：

一阶段、7-8个月之前叫发音阶段；

二阶段、7-12个月属于模仿发音阶段；

三阶段、1岁以后属于真正的语言阶段，也就是真正的开始说有意义的话语了。

所以，语言迟缓应该是看多大的孩子。如果是7-8个月以下的小婴儿，很少发音。很多家长以为孩子在1岁之后自然就会说话，实际上也不是这样的。在测语言的时候，1岁以下的宝宝语言也是能够测出来他的能力和分数的。
家长就不解，就觉着孩子还不会说话，这个语言的分数是怎么得出来的？
是根据不同年龄，有不同的语言能力。1岁之前是语言前阶段，但是发音和模仿发音都是真正语言发育所必需的阶段。所以，6-7个月以下的孩子如果很少发音，说明他的语言发育比正常孩子要差一些。到了7-12个月之间，可以模仿大人发出简易的声音，这也是语言发育迟缓的征象。1岁以后婴儿应该是会开口叫人了，叫爸爸、妈妈和家里人，还有常见物品。通常来讲，1岁半绝大部分孩子都应该会开口说话了。如果孩子1岁半还不会开口叫人，应该是有语言迟缓的情况。语言迟缓除了有遗传，还跟脑发育相关的，所以要做相关的发育测评。以上小编为大家整理的相关信息供参考！

儿童语言康复训练方法有哪些？

儿童语言康复训练方法主要有发音训练、理解训练、复述训练等。

1、发音训练

儿童语言康复训练过程中需要先从发音开始，经过读报纸、读音等方式锻炼发音，能够锻炼儿童的吐字清晰度。

2、理解训练

在儿童语言康复训练过程中，家长可以和儿童一起做手工，能够锻炼儿童的手部灵活度，有利于语言的理解。

3、复述训练

复述训练主要是让儿童重复一段话，让儿童复述，有利于锻炼儿童的思维能力，也能够提高儿童的表达能力。

除此之外，还可以经过模仿训练、阅读训练等方式进行改善，有利于身体的恢复。日常生活中，家长要及时陪伴儿童，并鼓励儿童多与人沟通交流，避免出现心理压力过大的情况。

宝宝语言发育迟缓的症状是什么？

孩子语言发育迟缓可分为表达性语言障碍和感受性语言障碍。前者能理解语言但不能表达，后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时，语言缺陷即显示出来，小儿可发出一些音节，但不能组成词，记不住普通的词，词汇十分贫乏，不能用完整的句子去描述他所需要的东西，因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢，常比正常儿童慢2～3倍，语言明显落后，如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈，4岁尚不能说完整的句子等。语言发育迟缓的孩子在上学后由于语言交流困难，常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。

由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。宝宝出现语言发育迟缓症状，首先应该带孩子就医，寻找和确认引起语言发育迟缓的诱因，例如智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

儿童语言障碍康复训练方法

儿童语言障碍康复训练方法，与引起语言障碍的原因有关，主要原因包括不会说话、语调异常、平衡能力和本体感差、智力障碍、自闭等。

1.不会说话

若孩子是因不会说造成的语言障碍，要尽量给他们提供合适的语言环境，并多次进行重复刺激发音。家长平时要鼓励孩子说话，多给他们机会说。

2.语调异常

家长要耐心教导孩子对口型，模仿发音，尽量把口型做得大一些，以便孩子更好的掌握。

3.平衡能力和本体感差

部分儿童平衡能力和本体感差，易导致说话无条理、口吃或吐字不清等表现，需进行感统训练。如在小滑板上爬行，鼓励孩子在游戏区走平衡木、多拍球、多跳绳等。这些感统训练要从小开始，可延迟到13岁。

4.智力障碍

儿童智力发育存在障碍，易造成语言障碍，常见表现为说话晚、发音不清楚，甚至无法理解他人意思。需在专业医生指导下进行智力训练和开发，智力提升后，儿童的语言能力也会增强。

5.自闭

需进行特殊的心理训练，包括感觉统合训练和音乐治疗，让孩子能逐渐与外界沟通。