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热推!徐州十大儿童不合群训练机构有推荐吗
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发布时间:编辑:佚名

自闭症是一种先天性疾病,经过药物进行治疗的效果并不好,专业系统的康复训练干预能够改善自闭症整体的症状。那么目前南昌自闭症康复训练学校哪家比较好呢?下面小编给大家,整理了一些徐州不错的自闭症康复训练机构,希望对大家有所帮助。


  •   儿童自闭症康复训练  

    让阳光透进紧闭的门,温暖每一个角落!

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徐州儿童自闭症训练机构展示

1、康语自闭症康复训练中心
2、博沃思社交障碍训练机构 
3、大米小米自闭症康复训练学校
4、竞思自闭不合群矫正中心
5、多思孤独症纠正训练营
6、
乐语社交障碍康复训练机构
7、
阳光自闭症康复训练机构
8、
小喇叭自闭矫正训练营
9、
悦语孤独症康复训练中心
10、
东方启音孤独症康复训练营
注意:以上内容,排名不分先后,仅供参考!


儿童自闭症的表现症状都有哪些?
1、社交交往方面
自闭症患者在社交交往方面表现出很强的困难。他们可能不会注视他人,不会与别人分享自己的兴趣爱好,也不会表现出对别人的情感关注。在与别人交往时,他们可能会显得冷漠、疏离和不友善,甚至会表现出攻击性行为。
2、语言能力方面
大部分自闭症患者在语言能力方面存在明显的问题。有些人可能完全不会说话,而有些人则会说一些重复性的话语或者是单词。他们可能会表现出语言理解的障碍,无法理解别人的指令或者问题。
3、行为表现方面
自闭症患者的行为表现也存在一些特征,比如喜欢重复性的行为,比如反复摆弄物品、做同样的动作。他们可能会对环境的变化过分敏感,会对一些细节产生不必要的恐惧。此外,自闭症患者可能会表现出某些特殊的兴趣爱好,比如对数字、符号、机器等非常感兴趣。
4、感官感受方面
自闭症患者在感官感受方面也存在一些问题。他们可能会对某些声音、光线、触觉等过分敏感,会感到不适和痛苦。此外,他们可能会表现出对某些感觉的追求,比如一些自我刺激行为,比如晃动、扭曲、摇晃等。


康语 课程

  • 感统治疗

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:脑神经神经生理学
    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语治疗

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智康复

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:应用行为分析学
    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交康复

    ★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一/一对二
    ★ 科学原理:应用行为分析学
    ★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
    ★ 课程效果:①促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力②解决儿童参照他人的非语言能力问题以及口语运用能力③情绪调控的掌握④提升儿童人际发展技巧


康语优势

  • 品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 团队规模

    34 座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  • 团队力量

    BCBA**团队与康语核心康复师团队

  • 1对1定制课程

    根据**评估报告IEP课程, 一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估入课评估阶段评估,毕业评估,全程监控,了解康复动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导线上微课堂户外融合。

自闭症能恢复正常吗
1、在日常生活中可以多观察孩子,比如孩子喜欢什么,讨厌什么(包括吃的、玩的、看的),擅长哪些方面(如听觉或视觉),在教育时可以多加运用,引导孩子沟通并表达需求。
2、运用各种方式教孩子沟通,包括口语、手势、卡片、书写板和打字等。一般可以先从教孩子模仿动作和仿说开始,逐渐引导孩子锻炼主动说话的能力。但因为许多自闭症儿童日后仍无法以口语作为主要的表达方式,所以需要发展其他沟通方式。
3、自闭症儿童需要从生活经验中学习,除了要教孩子认识卡片上的名称,也需要带孩子去认识真实的世界,例如要教动物就去动物园认识动物,还需要着重培养孩子日常生活中独立自理的能力,如自己穿衣服、穿袜子等。
4、在适当的时机训练孩子接受多样化选择,例如尝试不同的食物、不同的走路路线、不同的衣服颜色等。
对于自闭症患儿的治疗,也许短时间内看不到效果,但只要持之以恒,未来一定会看见孩子阶梯式的进步。


徐州康语儿童康复中心

康语儿童智能康复中心是一家针对2-7周岁自闭症、感统失调、语言发育迟缓、发音不清、说话晚等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务及早期干预的机构,目前康语在全国拥有70所直营分校,总教学面积超过35000㎡,累计服务50000多个家庭,帮助上万名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。 

欢迎关注徐州康语

康语环境

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