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常州儿童语言障碍康复训练中心费用高吗
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发布时间：2024-05-23编辑：佚名

康语儿童康复训练，专注儿童康复训练课程咨询;语言发展迟缓可能的表现：言语开展的速度很慢。“正常的孩子在学习言语的年龄，一年里能够把握的词汇许多。小编下面为大家收集相关信息供大家考！



  • 常州康语 语言发育迟缓训练

    致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务

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语言发育迟缓相关知识1

小孩语言康复训练的费用大概多少
小孩语言康复训练的费用，一般6K-2W左右不等，具体费用与小孩的病情程度有关，比如小孩患有先天性耳聋、自闭症、先天性口吃等疾病，需在医生指导下进行康复训练。
1、小孩患有先天性耳聋：此时因小孩不能经过语言发声，需戴助听器或者人工耳蜗改善听力，此时小孩语言康复训练的费用相对较多。
2、自闭症：常见表现为不愿与人交流、性格内向，此时需进行语言康复训练，包括语言康复训练、生活指导、社交训练等，需进行行为分析治疗、人际关系训练、多模拟社交训练等。
3、先天性口吃：如果小孩口吃是因语言中枢发育不良导致，需进行语言康复训练，包括音素训练、腹部发音训练、肌张力训练等，需进行语言纠正训练。
4、语言障碍：如小孩因脑瘫等原因造成语言障碍，需进行语言康复训练，包括音素训练、单音刺激、句子训练、读字训练等，需进行构音器官运动训练、手势符号训练、交流训练等，小孩语言康复训练的费用，通常为上述训练内容的50%-70%，需根据小孩语言障碍的具体情况而定。
5、其他：对于小孩语言障碍导致的社交障碍、多动、注意力缺陷等情况，需进行心理干预、行为干预，使小孩能够在日常生活中，进行自我社会技能训练、交流训练、认知行为训练等。小孩出现语言障碍时，建议及时到医院或正规康复训练机构就诊，由医生判断小孩语言障碍的具体原因，并给予针对性的康复训练。
注意：以上信息来源网络，具体费用实地考察为准，仅供家长们参考！ 

课程内容

  • 授课对象

    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 课程模式

    一对一

  • 科学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

  • 课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练

    ③20组音系开发


  • 课程效果

    ①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力




  • 课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓相关知识2

语言发育迟缓有哪些症状
语言发育迟缓既是一个独立的证候，又可是多种疾病中出现的一个症状，可表现为口头表达能力或语言理解能力发育落后。
一、典型症状：
表现为儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平。
二、伴随症状：
1、先天性听力障碍患儿
伴有听力障碍，呼叫无反应等。
2、先天性智力发育迟缓患儿
伴有智力障碍，智力低下，学习能力及理解能力等均较同龄儿明显降低等。
3、孤独症患儿
伴有心理障碍，自伤、自闭、拒绝沟通等。
4、脑性瘫痪患儿
伴有运动性障碍、姿势异常等。

教学特色

  • 01

    启智认知

    提升认知理解，掌握26类运用词汇

  • 02

    言语开发

    针对言语零基础，打开发音能力

  • 03

    感觉统合

    改善感觉失调，促进身体技能发展

  • 04

    社交沟通

    灵活运用语言，更好的掌握社交技巧

  • 05

    学前预备班

    培养入园技能，搭上幼儿园首班车

语言发育迟缓相关知识3

儿童语言康复训练的一些方法
1、行为意识的练习
行为意识是为了锻炼儿童的注意力及配合能力。注意力是前语言阶段必不可少的训练项目，注意力的提升对儿童获取信息有着很大的帮助。注意力语言障碍儿童共通的弱项，除了在个训室40分钟的练习，家长在平时也应该注意这一项目的练习。从儿童睁眼起床时注意力的练习其实就已经开始了，这时家长应该做到的是利用自己的声音吸引孩子的注意力，可以对他说:“宝贝，起床啦”。若孩子没有反应，家长应轻轻将其头转向自己并说:“啊，你看到我啦”，或者家长主动移动到孩子面前，使孩子能够看到自己，重复后加以强化。
2、模仿能力的练习
模仿能力锻炼了儿童的视觉听觉的理解能力，并且随着模仿长度的增加记忆力也随之增长，在家庭练习过程中，模仿也是无处不在的。起床后我们需要整理床铺，家长可以利用这一点让孩子模仿自己的动作来叠被子。如果孩子的能力不足，家长可以将被子对折好然后辅助孩子抓住被子的一角将其对折，在这一过程中，不仅锻炼孩子的模仿能力同时还锻炼的孩子的粗大动作及生活自理的能力.
3、感知认知的练习
感知认知能够锻炼儿童的语言理解能力以及视觉辨别的能力，这也是初次接触语言康复的家长比较关心的一项。感知觉以及认知的练习同样也充斥的我们的生活，认识生活用品，感受物品的性状等等，而家长可以利用生活中的每一个时间段给孩子练习这一项目。譬如吃水果时进行水果的认识，让孩子拿到所要求的水果并作为奖励。能力较高的孩子还可以要求他们进行水果配对的练习。若没有水果这一练习也可以进行下去，吃饭时使用到的餐具，同样能做到这一点。家长也可以自己想想除了物品识别配对，感知觉的练习以及抽象词的练习在生活中应该如何做。

康语优势

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 02

    团队规模

    34座城市，74家机构，2700余名专业康复师，67000余个受益家庭

  • 03

    团队力量

    BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术

  • 04

    1对1定制课程

    根据评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果

  • 05

    高频监督评估

    入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控实时了解康复动态

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合

康语儿童教育机构


福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一， 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

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