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昆明小孩口吃矫正机构有哪些
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发布时间:2024-03-20编辑:佚名

康语儿童康复机构成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

昆明小孩口吃矫正机构有哪些

儿童语言发育迟缓如何干预?家庭干预:家长和家庭成员可以参与到儿童的语言治疗中,配合语言治疗师的指导,提供更多的语言刺激和亲子互动。家庭干预可以包括与儿童进行有针对性的语言活动、阅读故事书、唱儿歌等,帮助儿童扩大词汇量、语法理解和语言表达能力。

关于康语

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


课程内容
言语开发

★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容:
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智康复

★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
感统康复

★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果:
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
社交康复

★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式:一对一  /  一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段: 解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
学期预备班

★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

★ 课程模式:1对3小组授课
★ 科学原理:教育心理学、应用行为分析
★ 课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
★ 课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能

昆明书林中心


地址:云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓


昆明盘龙中心

地址:云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂

孩子说话结巴怎么能纠正过来

当孩子遇到口吃时,父母不应该打断他们的讲话。他们应该鼓励孩子完整地说话。过多的干预可能会加重孩子的口吃。父母应该有足够的耐心来纠正他们的口吃。当你发现孩子口吃时,不要惊慌失措,失去控制。相反,要找到孩子口吃的根本原因,从源头上解决问题。家长也可以要求专业人士不要在未经授权的情况下使用不正确的方法,因为这可能会加剧孩子的口吃。

关于康语
  • 福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


  • 拥有中心

    100家



  • 员工人数

    3,600名



  • 在训儿童

    7,000名



  • 历史康复入园

    10,000名



  • 历史服务家庭

    90,000户


语言发育迟缓如何训练

运动发育迟缓和语言发育迟缓儿童的训练必须根据其发育阶段制定具体的康复计划和训练方法。训练中应注意双向发展,即先横向拓展,再纵向提升。关于“帽子”、“手套”、“裤子”等理论术语(横向扩展),进一步增加“黄帽子”、“红手套”、“蓝裤子”等词汇(纵向扩展)。

康语历程

  • 2010

    福州康语口语矫正中心成立。

  • 2011

    评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。

    全面转型智能康复中心。

    中国残联党组书记理事长鲁勇,福建省副省长洪捷序,及省、市、区各级残联领导到康语参观指导

  • 2014

    评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。

  • 2015

    全程配备学管老师进行课程跟盯、提醒、续课服务,家校沟通,密切关心学生学情动态。

  • 2017

    “全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。

    正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心

    2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。

  • 2018

    厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。

    拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。

  • 2019

    张苗苗领衔,启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。

    康语首发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。

    康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。

  • 2020

    开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。

    延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。

  • 2021

    2021年4月2日,康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动,并发布“八一工程”。

  • 2022

    覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


如何判断孩子是否语迟

发音清晰。它指的是孩子在表达自己时发音的准确性和清晰度。语言发育迟缓的儿童通常患有发音障碍,经常导致发音不准确和言语不清。造成这种情况的主要原因是孩子的词汇量太少,句子太短,很难形成有效完整的表达方式。在许多说话晚的孩子身上,我们经常看到年龄和发音不匹配,比如当他们三四岁时,只有两三个单词弹出,或者当他们在短句中使用颠倒的语序和发音不清时。

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