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郑州三大认知理解落后语言迟缓干预机构哪家强
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发布时间:2023-12-24编辑:佚名

康语儿童智能康复中心简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。


  • 郑州 康语

    言语社交找康语,康语专注儿童发育障碍

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儿童语言矫正重在早期干预
早期干预对儿童语言矫正来说是最为关键的阶段。为孩子建立一个良好的语言环境,鼓励孩子积极的与家庭成员进行语言互动,阅读和讲故事,为孩子提供一个丰富的语言刺激环境和模仿机会,能够有效帮助他们发展语言能力。当孩子出现语言障碍的时候寻求专业的语言机构进行帮助是非常重要的。语言老师可以给孩子进行语言能力评估,并制定系统科学的矫正方案,通 过语音、语法、语义和社交技巧等方面的训练来帮助孩子改善语言表达能力和提高他们的沟通能力。

康语课程

  • 幼儿园融合课 [60分钟]

    幼儿园融合课

    ★授课对象:想让孩子上幼儿园/上了幼儿园但无法融入

    ①参与集体课堂活动困难;②集体生活自理能力薄弱;③未具备集体学习能力;④同伴互动困难

  • 亲子融合课 [60分钟]

    亲子融合课

    ★授课对象:集体安坐困难、听不懂集体指令、刻板行为兴趣狭隘、模仿学习、动手能力弱的儿童

  • 居家生活自理课 [60分钟]

    居家生活自理课

    ★授课对象:在家执行生活指令困难,提要求次数少,较少使用语言互动,不理解物品功能,生活自理技能不足的儿童

  • 言语治疗 [60分钟]

    言语治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 启智康复[60分钟]

    启智康复

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • OT治疗 [60分钟]

    OT治疗

    ★授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 社交康复 [60分钟]

    社交康复

    ★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 学期预备班[60分钟]

    学期预备班

    ★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

儿童语言发育迟缓的训练方法
训练中必须让儿童充分注意手势符号的存在,然后过渡至让儿童单纯根据训练者的手势符号进行选择,即将玩具娃娃拿走,如开始时有困难,可用板将玩具娃娃暂时遮住。
如果儿童选择正确,要给予玩具娃娃相应部位的实际操作(戴帽子)进行正反馈强化,并进一步促进手势模仿;误反应时,要拍打玩具娃娃的相应部位,促使儿童修正。

关于我们

kangyu to introduce

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名**建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语的使命

让每一位中国儿童提供专业有效的康复服务

康语的心愿

让千万儿童融入校园

康语的价值观

热爱生命,开拓创新,诚信担当,卓越共赢

家庭环境调整对儿童语言发育的重要性
家庭环境也能够提供丰富多样的语言输入。父母可以在家中为幼儿提供丰富的语言素材,如诗歌、儿歌、故事等,使幼儿的听力和语言能力得到全面发展。家长在与幼儿交流时,应选用适合幼儿理解水平的词汇和**明了的语句结构,避免使用过于复杂的语言。同时,家庭应提供多媒体学习资源,如绘本、音频和视频,.帮助幼儿扩展词汇量和正确使用语法。


康语上课环境

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