义乌康语
口语交流能力的培养是幼儿语言重中之重
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.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一 一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。
什么是感统？
人体各器官感觉信息输入大脑：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑对信息进行处理统合：组织、解释、增强、抑制、记忆
各器官对已经做出的动作反应，**各个感觉通路对大脑，作出反馈：视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等
大脑指挥身体进行反应：书写、阅读、运动、语言表达
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。
专注力训练方法有很多，其中最常用的有以下几种： 1. 简单的记忆游戏：这种方法可以帮助孩子培养记忆力，提高专注力。比如，在一定的时间内记住一组单词，或者把一组图片按特定顺序排列，等等。 2. 小游戏：这种游戏可以帮助孩子增强视觉力，提高注意力和记忆力。比如，玩记忆游戏，或者玩一些视觉拼图游戏等。 3. 计时任务：这种方法可以帮助孩子培养耐心，增强持久力，提高专注力。比如，让孩子在一定的时间内完成一件任务，或者计时完成一项任务等。 4. 呼吸练习：这种方法可以帮助孩子放松心情，减少焦虑，提高专注力。比如，教孩子深呼吸，或者让孩子每天做一些放松练习，如冥想、瑜伽等。 5. 合理安排时间：这种方法可以帮助孩子更好地控制自己的时间，更好地安排日常活动，提高专注力。比如，让孩子每天安排一定的时间用于学习，或者尽量把孩子的活动安排在一个安静的环境中。 总之，专注力训练方法有很多，可以根据孩子的具体情况选择合适的方法，帮助他们提高专注力。
感觉统合
小班制一对一教学
义乌康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程，为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一
脑神经神经生理学
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
★课程教具63种专业感觉统合训练器材及教具
课程特色
康语反斗乐园提供安全、专业的反斗乐园设备，在高楼林立的嘈杂都市。
康语特备为尊贵会员设置的积分制度，回馈会员对博睿的喜爱和支持。
为什么别人家的孩子那么优秀？因为他们的父母正在学习，康语为父母提供学习环境
幼儿律动活动具有丰富多彩的主题题材和表现形式，幼儿在学习的过程中能够同时欣赏。
康语每月为会员宝宝精心为准备的专享生日，中心提供温馨专业的设备场所。
康语组织策划的丰富多彩的、别开生面的主题活动，丰富大家周末生活的同时。
孩子语言发育迟缓的原因有非常多，家长想让孩子赶上但是要注意的地方却各不相同，今天我们就从感觉统合的角度来看看孩子语言发展出现问题的原因以及一些针对性的感统训练方法。
如果你的孩子有以下情况，那么家长们就要特别注意了。
儿童语言发育障碍的主要表现
1.说话晚，常常到了两岁多了孩子会说的词语还是非常有限，比如有的孩子只能说简单的“爸爸”和“妈妈”。
2.发音不清，大舌头。
3.发声困难、发音不准（比如把“兔子”说成“裤子”）、音调及节律存在异常等。
4.说话断断续续，不流利，有时候说一句话要想半天。
5.说话非常费力，自己也能感受到常常张了嘴却发不出音。
6.文不对题，词不达意，语言缺乏逻辑性，比如你问他“你吃饭了吗”，他却说“糖果好好吃”。
如果孩子在能够主动流畅表达的年龄表现出了这些问题，那么则意味着孩子的语言发育出现了问题，提醒家长一定要尽快的给孩子做专业性的系统评估，尽快的加以干预。
影响儿童语言发育的因素
我们每个人都是一部复杂的机器，所有的行为都需要依靠整体完整的感觉系统的支持才能够正常表现。感觉统合是人体能力发展的基础，感觉统合失调就会影响孩子各项能力的发展，而语言能力的发展对感觉统合的依赖是最强的。
1.前庭系统失调
前庭系统是大脑的门槛，相当于纱窗，将有用的信息吸收进来，将无用的信息过滤在外面。
2.大脑双侧分化不良
如果我们的大脑双侧分化不良，各个功能区就不能专责化、分工明确。
3.触觉系统失调
触觉系统是我们人类最重要、最基础的，它的感觉是全面的，它要对各种各样的外部刺激作出反应。
4.本体觉失调
如果本体觉失调，孩子说话所表现出来的问题就是大舌头、吐字不清、说话磕磕巴巴不流利等现象。
5.视知觉失调
视知觉失调的话，孩子接受的外界信息也变少了，模仿学习能力也会较弱，那么就会影响到孩子词汇的积累，以及语言学习能力。
6.听知觉失调
听觉印象是人类认识客观事物的基础，没有听觉印象，人类就无法进行语言和思想的交流。
促进语言发育的感统训练方法
1.前庭训练
（1）小小飞行员
（2）滑滑板
2.大脑双侧分化训练
（1）爬呀爬
（2）跳山羊球
3.触觉训练
（1）按摩刷
（2）赤脚大仙
4.本体觉训练
（1）吹气球
（2）口部运动
5.听知觉训练
（1）传真机
（2）词语接龙
6.视知觉训练
（1）看手势
（2）七巧板
除了进行针对性的训练外，在日常生活中家长还要做到以下几点：
1.多和孩子交流多和孩子互动。很多家长会错误认为孩子还小自己说什么孩子都听不懂，所以就不和他说了，事实上家长爱表达，孩子是能够在潜移默化中增强他的语言交流能力的哦。
2.注重辅食添加。6个月左右家长就可以给宝宝适当的添加辅食了，但是要注意添加辅食的种类、频次等。比如7-9个月添加细颗粒食物，10-12个月就要开始添加粗颗粒的食物了。
3.抓住语言敏感期。1.5岁-3岁是孩子语言的敏感期，也是语言发展爆发期，家长一定要营造良好的语言环境。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
语言发育迟缓的主要表现：1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者，还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。
1.学习障碍：多动症儿童的智力有高智力、中等智力、低智力者，但伴随有学习障碍的比例不低。
2.情绪障碍：有些多动症的儿童，在日常生活及学习方面，因常遭挫折，易有自尊心偏低而导致忧郁情绪，或因常冲动闯祸，深怕被责骂而紧张或焦虑不安的情绪。
3.违规行为障碍：在不适宜的环境中，有些多动症儿童易出现如说谎、打架、偷窃、损坏东西、违反规矩、纵火或不听从指示等行为问题。
4.动作协调障碍：多动症儿童常常发现具有运动协调不平衡的情形，加上过度活动，常会发生意外。另外有些幼儿或幼童，会出现不自主的肌肉抽动，如眨眼睛、装鬼脸、摇头、骂脏话等。
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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国际专业特训团队与康语核心师资联合掌舵，同步国际语言康复技术。
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家长心理辅导家庭训练指导家校强强联合，确保儿童高频强化。
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