湛江语言发育迟缓康复培训
科学专业的教学模式，让孩子成长更快乐
点击咨询
湛江语言发育迟缓康复培训科学专业的教学模式，让孩子成长更快乐点击咨询什么是语言发育迟缓?语言发育迟缓通常是指儿童智力残疾的临床表现，因为各种原因，他们的口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发
什么是语言发育迟缓?
语言发育迟缓通常是指儿童智力残疾的临床表现，因为各种原因，他们的口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。通常，需要进行量表测试来客观评估。在临床实践中，语言发育迟缓分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。前者主要表现为能够理解语言而不能表达，而后者主要限制语言的理解和表达。
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
语言发育迟缓的训练方法：如果孩子有心理和行为障碍，父母**及时带孩子去医院咨询医生进行心理咨询;如果孩子不仅语言发育迟缓，而且反应迟钝、听力差、运动能力发育迟缓，可能与中枢神经系统疾病有关，则需要进一步检查是否存在器质性疾病，并尽快治疗。注意：儿童的语言功能发展有一个黄金时期，比如18个月大时词汇的爆炸性增长。因此，如果家里孩子的语言能力明显低于同龄人，就有必要及时就医。
康语优势
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
感觉性失语导致的语言发育迟缓，这种情况是由于孩子的理解和表达明显落后于同龄儿，积极治疗可以治愈，但是如果不及时治疗，可能会导致孩子终生存在交流障碍。如果在语言发展的早期阶段积极提供语言刺激和训练，语言环境脱离导致的语言发展延迟可以实现自我修复。然而，如果发现和纠正得太晚，也可能导致孩子终身无法获得正常语言。
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
让千万孤独症儿建走进校园
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
语言发育迟缓的类型：
语言能力落后于同龄儿童：这类儿童占运动发育迟缓儿童的大多数，表现出语言能力、符号理解障碍和表达障碍。因此，有必要加强训练，增强语言理解和表达能力，促进语言发展。
理解语言符号但不能表达：训练的目的是在提高语言理解能力的基础上提高语言表达能力。首先，我们可以使用手语训练，然后是面部表情训练。
