长沙专业社交障碍康复训练的机构有很多，以下是一些比较知名的：
大米和小米感统1对1训练康复中心：汇聚海内外一流的儿童康复、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等专业团队，为有社交障碍的孩子提供专业的康复训练服务。
康语教育科技有限公司：国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，为2-7周岁儿童提供专业的一站式康复训练服务，包括语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供社交障碍康复训练。
以上是长沙市比较专业且在儿童社交障碍康复训练方面有着显著效果的机构，建议根据孩子的具体情况和需求进行选择，并且在选择前可以先咨询专业医生或老师的意见。

兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，喜欢玩一些非玩具性的物品，比如一个瓶盖或观察转动的电风扇等，可以持续数十分钟甚至几个小时而没有厌倦感，固执地要求保持日常活动程序不变。智能障碍：在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患儿在正常范围，大多数的患儿表现为不同程度的智力障碍。

自闭症又叫孤独症，尚无根治办法，治疗的中心思想是长期康复训练和药物辅助治疗相结合。以下是一些引导自闭症孩子的方法：教育干预：在于改善核心症状，同时促进孩子智力的发展，培养孩子生活自理和独立生活的能力，改善生活质量。行为分析疗法：通过分析患儿的情况，给患儿设定目标任务，然后反复训练，完成任务。操作起来一般分三步：第一步，分析能力，设定目标。先分析患儿存在的问题，如发现患儿缺乏生活自理能力，表现为不会穿袜子等情况。第二步，分解任务，强化训练。第三步，泛化训练。个性化训练：虽然孤独症患者的基础症状是相似的，但是每位患者的年龄、性别、智力水平、治疗时间、接收能力等等方面有着很多的不同，因此个性化的治疗方案是孤独症患者康复训练的重要需求。自闭症孩子的引导训练需要耐心和恒心，建议咨询专业医生或机构获取更详细的信息。

自闭症长大后和正常人一样吗?

尽管一些自闭症患者在某些方面可能具有较高的能力，但大多数患者在日常生活和工作中需要家人和朋友的支持和帮助，并且可能难以独立生活。因此，自闭症患者长大后与正常人存在一定差异。需要注意的是，以上情况仅适用于大多数自闭症患者，并非所有自闭症患者的情况都是如此。此外，患者症状的严重程度和表现形式可能因人而异，因此具体情况需要结合个体自身状况进行分析。