言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
语言发育迟缓一般什么时候干预？
语言发育迟缓一般越早干预越合适。如果是疾病导致的语言发育迟缓，通常不会自愈，若未及时进行干预治疗，可能影响神经系统发育。如果是因脱离语言环境导致的语言发育迟缓。早期给予语言关注和语言刺激，可逐步自愈。如果早期发现婴幼儿语言发育迟缓，通过后期不断的训练，多数患儿能逐渐达到语言相对流利的状态。因此，一旦发现语言发育迟缓，应及时到医院神经内科就诊，根据具体病情进行治疗，不要一味的等待自愈，以免延误**治疗时间。
KANGYU COURSE
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一/一对二
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：30分钟一对一
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
1、启发思考力
多说话，伴随的是多思考。多说话的孩子，就会提前整理一下自己的思路，如何能够清晰地表达自己的想法，不会因为自己的一知半解，产生歧义。还会通过收集周围人的见解，发表自己的想法，形成自己独立的观点，让别人的见解都变成自己知识的一部分。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉苦展？
可采用哪些方法进行家庭语言干预？?
反复练习；这是最重要的技能，所以我们应该反复强调——反复练习。患有中度和重度发育迟缓的儿童应该能够反复教导他们。日常生活中所有的人、事、事都是现成的，是**的教材。试着让孩子们表达他们的需求，无论是通过声音、声音、表情或手势，甚至是交流板。用鼓励和表扬的态度来增强他们的学习动机和信心。
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
入园评估，入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控,实时了解康复动态。
0年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
34座城市，74家机构, 2700余名专业复师，67000余个受益家庭。
儿童免费保险、家长学习沙龙家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言康复机构怎么挑选？
1、 机构资质:首先，我们可以看看康复机构的资质。包括这一机构创办的时间、相关的资格证书、有无获得相关奖项和证明、是否是合法合规营业等等。一般来说，时间比较长久的机构整个运营和流程上都会更加成熟，当然也会相对稳定一些。这样选择起来会相对安心一点。 2、 教师资质:其次，就是看机构中的教师资质与水平，毕竟真正接触孩子的是老师，老师们的资质和能力直接决定了孩子的训练效果。可以说，好的老师是成功的一半。
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
