苏州儿童语言发展障碍训练排名机构更新——这里，强烈推荐来苏州东方启音语言发育迟缓康复训练机构。东方启音是一家专业的语言康复机构，启音认知课程,针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童，课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
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口腔肌肉发育存在不同的发展阶段，会随着年龄的增长有所变化。若语言发育障碍儿童在各年龄层有出现以下情况，家长可多加留意他的口肌发展是否出现异常：
在1岁时，还是经常出现呕吐反射，吞下半固体食物（如：白粥）时嘴唇不会合上，咀嚼期间嘴唇和脸颊很少活动；
在1.5岁时，咀嚼时嘴唇不会合上，吞东西时舌头经常伸出来，用杯子喝水时，水经常从嘴巴流出；
在2岁时，经常流口水，未能使用吸管喝水，未能自如咬食肉类或较坚硬的面包；
在3岁时，咀嚼时无法把食物从一边转移到另一边，咀嚼时舌头很少活动。
如果出现了上述问题，家长就要注意了，尽早去专业机构做检查。语言发育障碍儿童需要找专业的言语治疗师做口肌训练，我们提供以下两点建议：
1.治疗师应该针对语言发育障碍儿童的口肌弱项去安排个别化训练计划，而非没有计划随机做训练的，或者就按照一个套路对所有的语言发育障碍儿童去做。
2.在做完口肌训练之后，应该马上转化为功能性的发音的训练。比如说，今天的口肌训练是针对舌头位置的，如果语言发育障碍儿童能做到把舌尖碰到上排门牙后面，要辅助加强做［啦］的发音训练，比如「乐」、「辣」，这样转化才有用。研究数据表明，如果仅仅只是做口肌训练，没有对应功能的转化的话，语言发育障碍儿童是没有多大进步的。
另外，如果语言发育障碍儿童已能把口肌训练项目稳定类化至功能性发音，则不必继续进行口肌训练了。比如，语言发育障碍儿童在没有含着压舌板或其他触觉提示的情况下，能稳定合唇发出/m/音，就不需要再进行相关的口肌训练，可直接跟语言发育障碍儿童练习含/m/音的单字，比如「马」、「帽」。
口肌训练经常需要借助很多手法和教具，主要针对下颚、嘴唇、舌头、软颚、喉部等肌肉来进行，按需要加强这些肌肉的活动力量、幅度、速度、耐力、稳定性和协调性。训练的过程或会按需要使用不同工具提供触觉提示，像是压舌棒、吹气笛、牙胶、吸管、震动器等。