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东莞东城儿童语言康复中心地址
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发布时间:2023-04-11编辑:佚名

东莞儿童语言发育迟缓训练选哪家机构,推荐东莞东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。

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    东莞东方启音语言训练

    抓住孩子学习语言黄金期,让表达力飞起来

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语言发育迟缓对孩子有什么影响?

语言发育迟缓会导致学习障碍;语言能力发育迟缓的孩子,阅读理解能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容,却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅读能力不足的发生率比正常发育的儿童高出4-5倍。阅读能力的减弱,让孩子在理解力上低了一截,学习成绩自然很难提高。

儿童康复课程体系


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    ST言语康复课程

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

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    ABA行为训练课程

    应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。

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    自闭症社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力

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    感觉统合课程

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

面向群体


  • 01

    不能连词成句

    孩子能听懂别人的话,但自己说话就语句不连贯

  • 02

    表达能力弱

    描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达

  • 03

    认知理解落后

    基础概念认知方面能力不足及发展不平衡

  • 04

    发音含糊不清

    说话过于简单、语速过快、发音不准等

  • 05

    流口水、挑食

    讲话时容易流口水,有挑食的坏习惯,口肌弱

  • 06

    孩子讲话晚

    孩子讲话明显比同龄小朋友晚,语言表达不清晰

  • 07

    吞咽咀嚼障碍

    孩子不能很好吞咽、不会咀嚼,吃饭问题较为困难

  • 08

    互动社交能力弱

    社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展

  • 09

    口吃

    言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复


出现语言发育迟缓有怎样的表现?

宝宝过了说话的年龄仍不会说话,说话晚或者很晚,开始说话后,比别的正常孩子发展慢或者是出现停滞;交流技能低;语言理解困难和遵循指令困难。学说话会有困难,说话也会有困难。正常情况下,宝宝在7~8个月时会模仿声音,一岁左右能说十几个单词,但在三岁左右,如果仍不能完美地说出单词,不排除语言发育迟缓的可能,建议及时与孩子沟通。

课程内容


  • 提升儿童的社交沟通能力

    语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外,亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此,言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境,鼓励儿童运用已经掌握的语言技巧,进行不同的社交沟通活动,如打招呼,商讨游戏规则等

  • 促进语言理解及表达能力

    儿童必须理解语言,才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要,透过不同训练方法(如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等)和给予适当的语言刺激,促进儿童表达需要,甚至说故事的能力

  • 改善说话时的音质及声线

    发声方法不当、说话过多/过急、喉部肌肉紧张等,都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外,亦会在保护声带的方法上给予家长建议,以避免儿童的声线问题恶化

  • 改善发音清晰度

    口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常(如: 兔唇、裂颚等)听觉障碍、不正确的语音示范影响,都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练,言语训练师会引导儿童运用正确的发音,以改善说话的清晰度

  • 改善进食及吞咽能力

    儿童可能因大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题,导致在进食/进饮的过程中出现困难,间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物质地变化、进食方法的调节等,配合言语训练工具,加以改善

  • 改善说话时的流畅程度

    儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或者受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃问题。言语训练师会先确定口吃的成因,然后针对成因处理问题,以提升儿童/成人的说话流畅度。

语言发育迟缓的孩子如何进行康复训练?

语言环境创设不可少,给孩子创设宽松的语言环境,这是提升语言表达力的基础。也是亲子关系平等和谐的基本条件。在这样的熏陶下,才能让孩子敢说、想说。因为环境的的熏陶是一个无声的老师,受到的影响也是潜移默化的。

表达力是需要词汇量积累的,想要提升词汇量,让孩子阅读不愧为一个好办法。因为不同的书籍中、故事中词语是不同,也是丰富的,通过阅读,可以达到词汇积累的目的。

课程优势


  • 家庭训练

    定期开展家长指导会,根据学员情况进行深度沟通和解疑,敏授指导方法和技巧

  • 能力发展测评

    定期评测和追踪孩子能力水平,用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步

  • 趣味发音游戏

    提升孩子的发音能力和口肌能力,设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性

  • 多情境教学

    提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识模仿学习能力和社交技巧

  • 个性化训练方案

    结合孩子个性化问题,制定治疗 方案,引导发音,提升发育清晰度,提升孩子专注力等能力

  • 集中式训练

    帮助孩子提前适应“入学模式”,有效强化训练内容,短期内让孩子的能力得到快速提升

语言发育迟缓的孩子怎么干预治疗?

我们可以和孩子一起看绘本,孩子的语言发育是循序渐进的,在这个过程中最不能欠缺的就是父母的引导。因此,在孩子开始进入语言发育的阶段时。看绘本有很多好处,可以从小培养孩子的观察能力、思维能力、记忆力、语言表达能力等等,孩子通过看绘本,可以认识新鲜的事物,感知颜色的不同,触摸手感的不同。孩子在通过看、摸、听、读的过程,学习语言交流能力。

东莞东方启音言语康复中心

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东方启音言语康复中心成立于2007年,是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

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