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南宁孩子语言迟缓的原因？孩子语言迟缓的原因有很多，比如听力障碍、智力障碍、孤独症谱系障碍、特发性语言发育障碍、构音器官异常、语言环境不良等等。
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的26周岁儿童
课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练，气息训练，20组音系开发，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化。
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
培训对象：3到6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
孩子能听懂别人的话，但自己说话就语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。
基础概念认知方面能力不足及发展不平衡
言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复
说话语速过快、发音不准等。
讲话时会流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
孩子讲话明显比同龄小朋友晚，语言表达不清晰等问题。
口吃和语迟是有区别的，口吃表现为语音的拉长，出现不恰当的停顿，可能是由于运动控制问题、大脑认知发展落后导致的。
语言发育迟缓在一般情况下是不可以自愈的。通常来说语言发育迟缓主要是胎儿在母体内发育不良而导致的语言神经系统的缺失,这是一种先天性的疾病,所以自愈的可能是非常小的。
语言发育迟缓建议就诊神经内科,语言发育迟缓可以见于部分脑性瘫痪的患儿,主要是由于先天或者围生期各种原因,导致患儿出现中枢神经系统损害。
儿童语言发育迟缓的表现主要包括有以下几个方面: 首先孩子开始说话的时间比较晚,较同龄的孩子要落后几个月。
4个月大时：不会模拟爸爸、妈妈收回的声音。
6个月大时：不会笑或大声叫。
8—9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开端咿呀学语。
满10个月时：对别人叫自己的名字没有反响，不懂怎么让你知道他是快乐还是焦躁。
满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能收回一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。
满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反响;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1—3个。
满18个月时：连6—10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。
满20个月大时：会说的声母还不足6个。
21个月时：不会回应复杂的指令：不会伪装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。
满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道罕见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功用;不会模拟别人的举措或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。
满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说复杂的句子，不会问问题，也不能让生疏人明白自己。 满3岁时：不会说短语;听不懂冗长的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。
满3岁半时：常常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。
满4岁时：说话还常常结巴，根本上还是不能让别人完全听懂他说的话。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
南宁康语优势
南宁专业儿童语言发育迟缓康复机构
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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